【温暖金初】示范引领深耕课堂，追光前行专业成长 —— 记2024-2025学年度第一学期骨干教师课堂教学展示（区精深联盟）活动

2024年9月25日，南京市金陵中学仙林分校中学部开展骨干教师课堂教学展示（区精深联盟）活动。本次活动分设语文、数学、英语、物理专场，邀请精深联盟校教师参与听课评课，与我校各教研组教师共同学习研讨。

语文学科

语文组赵杰老师开设《背影》示范课。赵老师充分利用学思案，紧扣文本，课前预学环节让学生为课文配插图，带领学生感知父亲的形象。授课过程中，赵老师引导学生在阅读的过程中进一步思考感悟父亲的形象，课堂的三个主任务——读“父”、读“子”、读“父与子”贯穿始终。最后，赵老师用一首触人深思的小诗结尾，引领学生往亲情更深处去领略和感悟。

评课环节，我校高志刚老师认为，赵老师的课堂有三场令人印象深刻的对话：学生与老师的对话、学生与文本的对话、老师与经典的对话。这种谈话式的课堂有大家风范，令人感动。来自南京仙林外国语学校的孙冬梅老师从学习任务设置的角度进行点评，她认为赵老师巧妙结合背景，引导学生重点读“父”，培养了学生质疑研究的能力。

数学学科

数学组张素珍老师开设《黄金分割——因美探数，向美而行》示范课。张老师从国旗的元素讲起，引导学生发现五星红旗美在何处，细雨无声地将爱国主义教育融合到数学课堂中。张老师启发学生探究黄金分割的定义，再顺其自然地研究黄金分割比的确切值，最后数形结合，指导学生尺规作图黄金分割点。张老师的课堂结构紧凑，学生参与度高，达到了预期的教学效果。

评课环节，翁德强书记对张老师的教学给予高度评价。翁书记指出，张老师虽已将知识烂熟于心，但对待课堂仍是一丝不苟、不断精进。张老师的课为年轻教师做好了榜样，老师们纷纷表示这是一节不可多得的示范课。

英语学科

英语组殷云菲老师开设《Unit 3 Reading II》示范课。殷老师以单元整体教学为引领，基于单元主题设计教学活动。在阅读课第二课时中，殷老师围绕旅行的特殊之处巧妙设计课堂提问，帮助学生搭建语言知识结构框架，促进学生核心素养的提升。

评课环节，评课教师们对殷老师的教学给予高度评价。我校朱红波老师认为，殷老师的课堂不仅注重学生学习策略的培养，还深刻践行了核心素养教育。南京市迈皋桥初级中学（南京市第二十九中学分校）梁晓燕校长指出，殷老师设计的教学活动贴近学生生活，激发了学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定了基础。

物理学科

物理组李超老师开设《电路设计与故障分析》示范课。李老师从基本电路出发，层层递进，逐步提高电路设计要求，启发学生思考如何设计电路。课堂上，李老师注重学生思维过程的培养，请学生上台设计、说明，真正做到以学生为主体，充分展示了本次活动的主题。

评课环节，老师们分别从教学目标、课堂设计、学生活动等角度分享了自己的听课感受，可谓是收获满满。我校张前军副校长认为，李老师的课是一节高效的学思教学常态课，李老师在授课过程中重视学生的所思所感，善于调动课堂氛围，为学思案的推进使用做了一个很好的示范。

活动小结

不负秋日好时光，研修赋能共成长。四位骨干教师基于学生的学情设计教学活动，展示了我校温暖学思课堂的教学范式，引领区精深联盟校教师共同探索指向学生素养发展的课堂。翁书记带领区精深联盟校领导和老师们参观学校创客教育基地，共同探讨“新教材、新课改、新课程”教育改革背景下的学校建设。本次教学研讨活动促进了区精深联盟校际间的“联研”、“联享”、“联动”，也启发我校青年教师积极反思自己的教育教学，助力老师们的专业成长。

[来源] 供稿：各学科教研组；摄影：各学科教研组；编辑：王欣然

[审核] 张前军、杜锐

[发布] 黄翠虹