【温暖金初】勤耕竞秀②丨赛课磨砺展风采，深耕教学促成长 ——我校开展第七届“行知杯”优质课大赛

乍寒还暖冬已至，赛课竞技正当时。“教”沐冬风拂硕果，“研”路芬芳溢冬日。近期，我校举行“行知杯”优质课大赛，语文组以“《春望》《望岳》对比阅读”为题，进行决赛角逐。

张婉琪老师借助《望岳》《春望》两首诗探究把握古诗词情感的方法。以“为课本配插图”为主线，带领学生总结出标题联情、意象判情、方法析情和背景悟情的读诗方法，并指导学生灵活运用。

贾田老师则用朗读诗歌、望之情感、望之心理三个主任务进行两首诗的对比。依据学生学情，重朗读教学，读出层次，感受两首诗的情感基调。从“望”字溯源，引导学生望诗中景、望诗人志，结合诗歌内容找出异中有同与同中有异。用情境设置让学生拟写杜甫的心理独白，能有效帮助学生理解诗人的情怀，学生演读呈现升华课堂的氛围。

唐梦一老师通过设置情境，带进同学们对比阅读《望岳》《春望》和《野望》三首诗歌。通过绘插图、画杜甫、比朗诵三个任务，带领学生领略杜甫跌宕起伏的一生。

李文文老师授课《望岳》《春望》对比阅读，使用四读三思，以所望之景、望之心境、对比探究变与不变三个问题串联课堂。根据学生学情，在朗读过程中分析诗人通过所望之景传达出来的不同心境，同时拓展延伸引入杜甫的《野望》，结合相关背景，三首诗联读，帮助学生理解诗人情怀，引导学生在“望”中再次认识杜甫，无论处在大唐盛世还是衰微时代，诗人的爱国情一生不变。

一节节优质好课是教师的匠心之作，也是教师与学生供同谱写的美篇。每一位教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，诠释了独特、精彩的课堂教学。