【温暖金初·钟楼韫辉】搭建家校沟通的桥梁 ——记我校第一次班主任沙龙

每一位班主任都会在德育之路上遇到不同特色的班级、不同个性的学生、各种各样的问题。当遇到这些有共性的问题时，大家应该怎么应对呢？3月17日，我校在四楼会议室举行了第一次班主任沙龙，沙龙由翁德强校长、孙静副校长、学生处成员和七、八年级全体班主任参加。活动由学生处副主任巫静老师主持。

首先，黄小霞老师作为有经验的班主任代表，以“真诚、信任、共情”为主题，分享了家校沟通的心得。她常与家长进行交流，在碰撞中共生，希望能够家校同心。她认为，聊天技巧大家也要常备，如用聊天表情，用表情注脚，用“调侃式”聊天......聚焦问题，把控方向。

接着，翁德强校长和孙静副校长向何伟、常灵、孟振群、黄小霞老师、陈曙等五位有经验的班主任颁发了聘书，聘请她们为学校德育沙龙主讲导师。

翁校长强调，班主任工作有显性压力和隐形压力，德育工作有持久性、渗透性和公益性特征，所以育人工作要反复做，最终的成果要等时间来验证；班主任自身要成为榜样，表现出对学生的引领和人文关怀。

巫静老师随后从与家长“谈话初衷、谈前准备、谈后技巧、谈后反思”四个方面进行了自己的经验分享。她认为，家长与学校应该形成信息共享，达成共识，尊重平等、优势互补、互相兼容，及时展现出班主任的智慧和魅力，但不能忘了常常反思。

高志刚主任肯定了巫老师的见解。他认为，沟通是一种智慧，其本质是人际关系的处理艺术。跟家长沟通，要用“情”感心，用“巧”感心，实事求是，主动配合，不惧怕，不自我，不教条，不过分。注意跟家长的沟通技巧，以礼相待，掏心窝、做真人、处真事。

最后，孙静副校长总结了本次沙龙。他感受到，班主任工作辛苦、责任重大，意义深远。他提出，高品质德育是班主任队伍建设的途径之一。大家需要专业引领、榜样互助，形成独有而正确的教育观念，与家长形成良好关系。

本次班主任沙龙，让我们深刻领会到了家校沟通的重要性。通过案例的方式分享，让教育更有深度。相信每一位班主任都能温馨互助，真心提升，用更好的姿态把温暖的教育风景留存。

 

图文：张笑语

编辑：张笑语

审核：孙静 高志刚