【温暖金中·先进集体】郝四柱和他的数学工作室

郝四柱老师，江苏省特级教师，市学科带头人，市委、市政府表彰的优秀教师。从事教学近三十年，认真工作，不断探索教学规律，成绩显著；获得优秀班主任、优秀教师、学科带头人、栖霞区数学工作室主持人等称号。郝四柱老师在《中数参》、《数学通报》等核心期刊上发表论文10多篇，《用面积证明勾股定理的思考》在《数学通报》2012年5月刊上发表，并被人大资料库《初中数学教与学》、《云南教育》两次转载。关于学生综合实践方面的论文《一副七巧板到底能拼成多少个凸多边形》、《组合后通过平移或旋转实现密铺的凹五边形研究》分别在《数学通报》上发表。

 以郝四柱命名的栖霞区郝四柱工作室成立三年多，是栖霞区唯一一个以初中数学教师组成的教育教学研讨为目标的区级工作室。核心参与人有18人，都是栖霞区数学骨干；有市青优、区学带、区青优、教坛新秀等组成，立足本校、辐射共同体、带动全区的工作模式。

工作室以教育局、区进校为强大后盾，以数学教研员、南京市内外的知名专家为支柱，工作室秉承“服务学生、提升教师”为宗旨；是课堂教学的外延和深化，是教育局、区进校强化教育教学管理、实现科研兴校的重要举措。

工作室立足于教学改进、教师培养。在教学方法改进、教学内容创新、教师研训等方面开展工作，着力培养一批栖霞名师为宗旨，并带动本校和本片区的共同发展；让广大数学教师的眼界更高，教研的思路更广，教学的方法更活。促进教学的方法、教学手段、教学思想等教师软实力的提升，更多的是触及教学中前沿方法、动态、学生核心素养、综合实践等内容，促进学生智力和非智力因素的有效融合。

工作室遵循：数学即生活、生活即数学的陶行知先生的思想；努力创造出数学抽象思维可视化的方法；进行数学导入的情景化优化研究、数学过程的活动化研究、数学方法的模块化研究、数学课堂评价的量化研究、学生成功心理的课堂实践研究、数学与生活的融合研究、数学的美学研究等数学综合实践的研究。所以说进行综合实践的研究，有其必要性和紧迫性,也是我们数学名师工作室主要的教研内容。力图改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。需要工作室进一步摸索出更符合新时代学生胃口，使教学的趣味性更强、可操作性更好、现代气息更浓的教学方法和素材。

一树一菩提，一室一栖霞，我校数学组不仅获得了南京市优秀数学教研组，还获得了南京市数学示范中心的称号；这些不仅凝聚了校长室的关心和支持，同时也是家长和社会对于我校的殷切期望。