“钟楼韫辉”⑱聚焦班级管理｜智慧共享，赋能成长 ——记金中仙林班主任沙龙

管有规则，理有温情，引有方向。8月29日下午，我校举办以“智汇班主任，护航青春成长”为主题的班主任沙龙，本次沙龙由学生处李超副主任主持，全校班主任积极参与，共话育人新路径。围绕班级管理的核心问题，本次沙龙活动聚焦德育与教学协同发展，旨在通过经验分享与智慧碰撞，进一步提升班主任工作的针对性与实效性。

会议伊始，学生处李超副主任强调德育是教学质量提升的重要保障，并结合自身带班经历、围绕“如何凝聚任课教师合力？”、“如何推动班级持续发展？”以及“如何构建良好家校共同体？”等一系列现实问题向大家进行经验分享。本期沙龙秉持“实用、共享、赋能”的原则，特邀三位来自不同层面的班主任代表进行经验分享。

 

 首先，蔡秀清老师作为优秀班主任的代表，坚信勤于细微处、一日自成溪，她聚焦班主任“一日常规管理”，强调卓越源于日常的精细化管理。核心在于，通过持之以恒的常规落实，为学生营造稳定有序的学习生活环境，将育人目标渗透在平凡的每一天之中。同时，蔡老师分享了她在日常工作中总结出的实用举措与管理细节，为在座老师提供了大量可操作、可复用的带班策略。

然后，杭雅洁老师则围绕“带班理念与班集体建设”，系统阐述了她如何通过精神引领、制度构建、活动赋能与关系经营，打造出一个有认同感、有凝聚力、有生长力的班集体。她强调，“班集体不是管出来的，是育出来的”，班主任要打造一个既有共同愿景、规则意识，又充满温暖、安全感与归属感的“共生型”班集体。 

接下来，刘智老师针对“新接班”这一高频场景，提出了“精准破局”而非“快速搞定”的核心逻辑，并带来“高效接手新班级”的专题分享。从前期信息收集、关键动作落地，到常见误区规避，他结合真实案例，生动诠释了其精髓是把接班看作“连接的艺术”，最终实现从“控制”到“唤醒”、从“管理”到“共生”的平稳过渡。

最后，孙静校长为本次班主任沙龙作总结发言。他首先对三位优秀教师的经验分享表示感谢，并指出卓越的班主任工作源于日常点滴的积累与用心的实践。孙校以自身的育人智慧启迪全体班主任，勉励大家坚守教育初心、勇担育人使命，既要讲方法、用匠心，也要始终将教育的希望赋予每一个孩子。他强调，教育的底色是温暖的，班主任不仅是学生成长的引领者，更是他们一路同行的陪伴者——正是在这样的角色中，我们收获德育带来的幸福与成就。

整场沙龙内容充实、反响热烈。今后，学校将继续优化班主任培训机制，突出实用导向与问题导向，搭建更多交流展示平台，推动班主任队伍专业能力持续提升，共同为学生的全面成长与学校的高质量发展注入新的动力。