【温暖金中·教研课】同课异构显风采,智慧课堂促提升

为进一步优化道德与法治课堂教学，发挥成熟教师的引领作用，促进中青年教师的共同发展，2019年10月21日到10月22日，陈庭老师、王静老师、季峰老师、陈桃蕾老师就初一和初二部分内容开展了道德与法治“同课异构”交流活动。

季峰老师、陈桃蕾老师上课的内容为七年级上册第五课第二框《网上交友新时空》。

季老师通过“走进网络世界”、“我的朋友圈”、“网络交往新思考”、“把握尺度，理性交友”这四个主题环节进行授课。从一张微信界面图讲起，激发学生的学习兴趣，到解决学生在网络交往过程中可能会遇到的问题，问题设置层层递进，引发学生对网上交友应该谨慎的思考。在课堂的最后，回归现实，让学生书写网络交友倡议书，自己制定金中学子的网络交友规则，使学生能够把所学知识真正的运用到生活中、行动中去。可以说，季老师的课堂让学生在“随风潜入夜，润物细无声”中，感受到了知识的魅力和学习的快乐。

陈桃蕾老师从“晒晒网上朋友圈”、“采撷交友智慧”、“理性利用互联网”这三个主题进行授课。以小游戏“竞猜手机APP” 为导入，调动了学生的学习热情 ，接着针对学生在前测调查中出现的真实困惑进行探讨，致力于解决学生的真问题，最后就“低头族”这一社会现象，引发学生对于如何合理的使用互联网与别人交往进行思考，鼓励学生更要去现实生活中去体验真真切切的温情。课堂思路清晰，逻辑顺畅，能够让学生从情感上认同要慎重结交网友。

陈庭老师、王静老师上课的内容为八年级上册第五课第三框《善用法律》。

陈庭老师这堂课，以“善用法律”为主线，从学会善用法律维护自己合法权益，到学会善用法律维护他人、社会、国家的合法利益，再到对法律的最大善用是遵守法律，清晰明了，层层递进，优化了教学过程。在课堂上多次采用问题串的形式引发学生层层深入的思考，帮助学生逐步矫正完善自己对善用法律的认识，有利于学生全面认识问题，提升思维能力。

王静老师这节课以“知法”—“用法”—“善用法”为逻辑线，从知识层面到情感层面，环环相扣，层层递进。课程之初，真心话大冒险的游戏极大地调动了课堂氛围；“学起于思，思源于疑”，课程行进之中，切入前测中学生的困惑，使得学生的真问题成为课堂的核心，增强了课堂真实性、生成性；课程之末，学生分享感悟，教师及时点拨，师生之间的默契配合，亦是一大亮点。

课后，道德与法治教研组全体成员就这四节课开展了评课议课的会议，各个老师都各抒己见、畅所欲言，发表了自己的收获和感受。

可以说，此次“同课异构”教研活动为我们提供了一个畅谈教学思想，交流设计和展示教学风格的平台，令全组成员受益匪浅，促进了道德与法治学科青年教师的专业提升，展现了成熟教师别样的风采！