【温暖金初·思政育人】“绿色清明 法治山河”——金中仙林创新开展宪法与公民义务主题实践作业

春风拂绿，清明将至。为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，增强青少年宪法意识与法治观念，金中仙林道德与法治学科组精心设计了以“绿色清明 法治山河”为主题的春假、清明特色实践作业——“宪法与公民义务主题立体书”。这一创新作业形式，将传统节日、自然体验、法治教育与多学科融合有机统一，引导学生在行走中感悟自然，在行动中践行法治，在传承中厚植文化自信。

融合节日与法治，厚植家国情怀

本次实践活动以春假、清明为契机，围绕“宪法与公民基本义务”展开，重点聚焦环境保护、爱护公物等与青少年日常生活密切相关的法定义务。清明，既是慎终追远、缅怀先烈的传统节日，也是亲近自然、踏青赏春的重要时节。学生利用春假出游或清明祭扫的机会，走进自然景观、革命烈士陵园等地，结合真实体验，制作立体书，呈现宪法及相关法律条文，增强宪法意识和法治观念。活动强调“图文结合、色彩鲜艳、形式多样”，鼓励学生发挥创新精神，展现个性。同时，所有作品必须积极向上，价值观正确，符合社会主义核心价值观。

传承传统文化，赓续民族精神

清明节作为我国重要的传统节日，蕴含着深厚的文化内涵与民族精神。本次实践活动深度挖掘清明节的传统文化价值，引导学生将节日习俗与现代法治意识相结合。在祭扫烈士陵园时，学生不仅表达对革命先烈的崇高敬意，更从中感悟“天下兴亡，匹夫有责”的家国担当；在踏青赏春时，学生体会“天人合一”“道法自然”的中华传统生态智慧，与《宪法》中关于自然资源保护和生态环境改善的法条精神遥相呼应。

通过这一活动，学生不仅了解了清明的历史渊源与文化习俗，更在实践体验中传承了中华民族勤俭节约、敬畏自然、感恩先辈的优秀传统美德，实现了传统文化教育与法治教育的有机融合。

  

 

从观察到实践，法治教育“活”起来

在“制作提示”中，学科组教师为学生提供了细致的操作指引。出行时，学生可随手收集落叶、花瓣（禁止采摘活体植物），压平后夹在书本中带回；并用便签或小本子记录自己践行保护环境、爱护公物的“微公益”行为，如清理垃圾、劝阻不文明攀折等。

制作立体书时，左页为“法律链接”，要求学生摘录《宪法》第九条（自然资源属国家所有）和第二十六条（国家保护和改善生活环境和生态环境），并手绘观察到的自然或人文场景；右页为“实践感悟”，粘贴压干的落叶、花瓣，并写下自己的“微公益”经历与感悟。立体书还鼓励使用卡纸分层、折页、粘贴小口袋等方式，增加趣味性与互动性。这一过程不仅锻炼了学生的动手能力，更让法治教育从书本走向生活，从记忆走向体验。

多学科融合，提升综合素养

本次特色实践作业打破了单一学科的边界，实现了道德与法治、语文、美术、劳动、生态教育等多学科的深度融合。

在语文学科层面，学生需要在感悟部分用文字记录所见所思，锻炼叙事与表达能力；在美术学科层面，学生通过手绘自然场景、设计立体书结构、搭配色彩与构图，提升了审美素养与艺术创造力；在劳动教育层面，学生动手剪裁、粘贴、制作立体书，培养了动手实践能力与劳动习惯；在生态教育层面，学生通过观察自然、收集落叶、记录微公益，增强了生态文明意识。这种跨学科的项目式学习，契合了新时代基础教育课程改革倡导的综合性、实践性导向，有效促进了学生核心素养的全面发展。

   

践行“大思政课”理念，推动法治教育走深走实

此次特色实践作业，正是贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”重要指示精神的生动体现。它打破了传统课堂的边界，将法治教育延伸到春日的山川湖海、烈士陵园、乡间小路，让学生在真实情境中理解宪法精神，体悟公民责任。

正如《新时代爱国主义教育实施纲要》所强调的，要引导青少年在实践中涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。本次“绿色清明 法治山河”活动，正是让学生在“做中学、行中悟”，在实践中增强国家认同、法治意识与生态责任感。

立体书展示与评奖：让优秀作品被看见

为进一步激发学生的参与热情，巩固实践成果，学校在春假结束后精心组织了立体书作品展示与评奖活动。各班级首先进行内部初选，推荐优秀作品参加年级联展。展览现场，一本本构思巧妙、色彩缤纷的立体书整齐陈列，有的用分层卡纸再现青山绿水，有的用折页设计呈现革命烈士陵园的肃穆庄严，还有的巧妙嵌入干花、落叶，让法治主题在自然元素中生动绽放。学生们驻足翻阅、交流心得，法治意识在潜移默化中得到升华。

 

结语

一份立体书，承载的不仅是落叶与画笔的印记，更是宪法精神的种子、公民责任的萌芽、文化传承的薪火。通过这样一次“有温度、有深度、有创意”的法治实践活动，学生不仅收获了知识与技能，更在春风中种下了尊法、学法、守法、用法的信念，增强了文化自信与民族认同。

未来，金中仙林道德与法治组将继续深化道德与法治课程改革，推动法治教育从“课堂讲”走向“实践行”，探索更多传统文化与现代教育融合的育人路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。