【温暖金初·教学开放周】AI赋能 向美而行——金中仙林2025教学开放周系列报道⑥

【卷首语】

当思维遇见美学，让数字赋能成长；

当科技融入课堂，让学习充满灵动与想象；

当AI助力创新，让跨界思维激荡出新的智慧；

当批判性思维与美育同行，教育的未来由此生长。

生物组：AI智绘生物课堂，美育润心创见未来

生物组的活动由唐金巧老师、吴园老师开设公开课，李天宇老师开设讲座，栖霞区教师发展中心生物学科教研员陆茜老师和全区生物教师一同参加。

  

唐金巧老师在《肺与外界环境的气体交换》一课上，首先从学生熟悉的运动场景切入，引导学生亲身体验呼吸运动，接着利用AI动画等信息化手段与呼吸运动模型等实物工具，生动呈现了胸廓变化、膈肌与肋间肌之间的协同作用。在本节课最后，唐老师引入AI数字人资源讲解气压变化，帮助学生理解外界气体进出肺的核心原理，并延伸至对海姆立克急救法的科学解释。

  

吴园老师在《肾脏与尿液形成》一课上，以尿毒症的治疗创设情境，借助AI数字人通俗讲解血液透析原理，自然引出对肾脏功能的探究。学生通过动手构建肾单位模型、分析成分数据，将抽象的尿液形成过程具象化。课程尾声，学生通过解读尿常规报告单建立知识与健康的链接，有效融合了学科知识与生活实践。

李天宇老师以《解锁 AI 在教学中的多元应用：备课、上课与评价新视角》为题，向全区教师实机演示AI赋能教学的创新实践。她从备课、上课到评价三个方面分享了多种AI工具的操作技巧与应用场景，其直观的效果与具体的示例，为推进课堂数字化转型提供了宝贵经验。

 

在评课环节，陆茜老师对两节公开课进行了点评，特别强调了两节课融入AI技术的设计亮点，陆老师对本次开放周活动给予了充分肯定，并建议区域老师们积极探索AI技术赋能生物教学。在本次教研活动中，老师们熟练运用AI技术，将抽象的概念转化为直观易懂的动态过程，同时在课堂教学中巧妙融入学科美育，实现了知识传授与美育培养的有机统一。我校生物组将以本次教研活动为契机，借助AI技术，深化美育融合，为生物学课堂教学赋能增效。

【结束语】

思维与美学的碰撞仍在延续，科技与AI的赋能持续深化。这些扎根课堂的探索，早已不止于教学形式的创新，它们像一束束光，照亮了知识传递的新路径，也让批判性思维与实践能力在学生心中扎根。金中仙林携温暖前行，迈向教育的未来，在一次次跨界尝试中孕育无限可能。我们，与每一份对新课堂的期待同行，见证教育向更广阔的方向延伸。