【温暖金初·大文科协同育人】春假实践精彩纷呈

风拂金陵，草木蔓发，万物竞秀。在这充满生机与诗意的时节，我校大文科建设项目组精心策划春假实践活动，让课堂走出教室，让知识融入生活。语文、德法、历史学科打破学科壁垒，秉承弘文养德，协同育人理念，让学生在行走中触摸历史脉络，在实践中涵养审美情趣，在家校协同中感悟责任担当。一场场别开生面的实践之旅，在少年心中绘就出一幅“以美润心，以文化人”的生动画卷。

语文学科

七年级语文组以“金陵寻春·少年行”为主题开展春假实践活动，将美育浸润、跨学科学习与大文科深度融合。同学们踏访玄武、台城等胜迹，在诗词中品读金陵春色；探寻青团、时蔬等江南鲜味，在体验中传承民俗文化。活动以镜头为笔、以文字为媒，融合文学表达、影像创作与审美实践，让学子在行走中感悟世界文学之都的底蕴，在实践中提升综合素养，让诗意春光与文化传承相伴成长。

八年级语文组开展了“寻访家乡的记忆——民俗卡设计大赛”活动。学生们将学科学习与美育实践相结合，探寻南京民俗。活动成果丰富，学生们设计了多张精美的民俗卡。例如，描绘“正月十六爬城头”的温情场景，展现“秦淮灯会”的璀璨光影，记录“咬春”、“炒糖豆”“吃青团”等充满童趣的民俗仪式。学生们通过图文创作，将文字表达与画面构图相融合，在寻访与创作中感受家乡文化的魅力，涵养审美情趣。

德法学科

七年级德法组精心设计了“踏春寻百草”特色实践作业。同学们化身为家庭传承人记录家传良方，并在家长陪同下亲手熬制奉给长辈品尝，最后再以小报形式分享制作流程与感悟。活动将中医药文化与孝亲敬长相结合，让传统智慧在劳动中传承，实现了德育、美育与学科育人的融合，让教育成为浸润心灵的“成长课堂”。

八年级德法组则以 “宪法与公民义务” 为核心，开展 “绿色清明，法治山河” 春假实践作业，引导学生制作主题立体书。活动融合德法、语文、美术、劳动等多学科，以手绘、自然素材创作、立体设计强化美育实践，让法治教育走出课堂。学生在祭扫与踏青中践行环保义务，家校协同保障安全，学校同步开展作品展评。本次活动以美育赋能法治教育，实现家校社协同育人，厚植学生法治素养与文化自信。

历史学科

春假期间，七年级历史组开展“诗印金陵”手绘明信片创作活动，融合历史、美术学科，落实协同育人理念。学生以乌衣巷、燕子矶、秦淮河为创作主题，手绘古城景致，并配古典诗词。创作中，学生探寻古迹历史渊源，勾勒风物之美，实现学史、赏美、悟情相融。此次活动创新历史课堂形式，以实践浸润美育，助力学生厚植文化自信，彰显多维协同育人成效。

八年级历史组与同学们携手开展了“诗印金陵”主题活动，一同走进诗文里的南京，探寻古都千年历史。同学们以画笔为媒，用一幅幅彩图再现诗词中的金陵风华。从“朱雀桥边野草花”的沧桑寂寥，到“钟山风雨起苍黄”的雄浑豪迈，再到秦淮河畔的旖旎风光。他们循着诗句的足迹，在现实中取景，用画笔定格历史与当下交汇的瞬间。在这场穿越时空的艺术对话中，金陵的历史底蕴与文化风华交相辉映。

春假虽短，成长绵长。这场以学科美育为笔、以大文科协同育人为墨的实践盛宴，让同学们在金陵的春光里读懂了历史的厚重，在学科的交融中感受到了文化的精深。未来，我校将继续深耕大文科协同育人沃土，让知识在实践中绽放光彩，让素养在浸润中拔节生长，助力每一位学子，成长为有审美、有底蕴、有担当的新时代少年。