【温暖金初·“锋”范引领】榜样如炬 初心力践——我校深入开展“学习雷锋精神”主题系列活动③

引言：

雷锋，是镌刻在民族记忆中的精神坐标。毛泽东同志曾亲笔题词：“向雷锋同志学习”，这七个字穿越时空，始终激荡着一代代人的精神共鸣。习近平总书记指出：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。”在新时代的教育沃土上，雷锋精神不仅是助人为乐的符号，更是理想信念的灯塔、敬业奉献的标尺、勤俭节约的美德与锐意进取的动力，是落实立德树人根本任务的重要精神源泉。

作为金中仙林“温暖教育”的底色与师德师风建设的重要抓手，雷锋精神与我校“诚真勤仁”校训一脉相承。它提醒我们：教育的温度，始于教师内心的善意与坚守；育人的高度，成于日复一日的奉献与担当。在创建全国文明校园的征程中，我们将雷锋精神融入师德涵养、融入课堂实践、融入师生交往，让崇德向善的种子在温暖教育的土壤中生根发芽。

为深刻把握雷锋精神的时代内涵，筑牢立德树人之本，将崇高理想与道德追求融入教育教学全过程，我校以全国文明校园创建为契机，于三月集中开展“学习雷锋精神”主题系列活动，在春意盎然的校园中掀起一股崇德向善的热潮。

三月以来，全体教师通过学习1958～1962年《雷锋日记》节选，重温了雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，以及艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。字里行间所蕴含的忠诚、执着、朴素与赤忱，引发了教师们的强烈共鸣与深刻思考。

教师心声

感悟精神力量

作为教师，我们就是那 “一滴水”，用耐心滋润学生的困惑；是 “一线阳光”，用温暖照亮孩子成长的迷茫；更是 “一颗螺丝钉”，在三尺讲台与日常陪伴中温暖生命。把每一份关爱化作育人的力量，让世界因孩子的成长更美好，这便是我对雷锋精神的践行。

——七年级语文组 陈建中

雷锋在日记中写道：“我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。” 这让我深受触动。师德师风不在于惊天动地的壮举，而在于扎根岗位、默默奉献。我们要用爱心与责任滋养学生成长，这种全心全意为学生服务的精神，正是新时代师德的核心内涵。

——七年级语文组 孔雨禾

雷锋的“螺丝钉”精神，正是师德师风的生动写照。教师如螺丝钉般扎根岗位，在与学生的倾心交谈中，传递关爱与智慧。虽岗位平凡，却紧紧维系着学生的成长与集体的未来。我愿以雷锋为榜样，做一颗永不生锈的螺丝钉，在细微处彰显师者担当。

——七年级生物组 高倩

这段日记体现了雷锋同志无私奉献的崇高品格。作为教育工作者，我们也应怀有这种精神，将个人利益置于集体和学生发展之后，不计得失，全心全意服务学生成长，筑牢“以生为本”的信念，投身到无限的教书育人事业中去。

——九年级英语组 童兰清

雷锋同志曾感慨我们身处意气风发、英雄辈出的时代，这句话至今仍振奋人心。作为一名初中体育教师，我深受鼓舞。新时代赋予我们新的使命，我将立足体育课堂，以昂扬斗志教书育人，带领学生强健体魄、磨砺意志，用实际行动传承雷锋精神，在平凡岗位上不负时代、不负学生。

——七年级体育组 蒋舒晨

正如雷锋同志所言，个人之于集体，犹如水滴之于大海。在教学中，我深刻体会到，将个人智慧融入教研团队的集体力量，课堂才能焕发生机；在师德修养上，唯有将个人品行置于教育事业的崇高追求中，方能铸就师魂。这份融入，让我找到了力量的源泉。

——七年级道德与法治组 王硕

此次学习活动不仅是一次集中的思想政治学习，更是一次触及灵魂的价值塑造。它促使全校教师重新审视教育工作的意义，坚定了将“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这一信念融入教育实践的决心。我校将持续深化教师思想政治与师德师风建设，引导全体教师以雷锋同志为榜样，将崇高的价值观融入教书育人全过程，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部的光和热。