【温暖金初】以技术赋能教育，以评价引领未来——我校举行南京市“十四五”教育科学规划课题校级开题论证会

2025年12月31日下午，我校在行政楼四楼会议室举行南京市“十四五”教育科学规划课题开题论证会。本次会议由张前军副校长主持，外聘专家王通主任、教师发展处杜锐副主任以及课题组成员共同参与。

张前军副校长首先介绍了课题论证的流程与具体要求，强调课题要立足新课标、扎根课堂、服务学生，真正做到“以研促教、以研促学、以研促改”。他指出，智能导师系统是教育数字化转型的重要抓手，学校将充分保障，确保研究取得实效。

随后，课题主持人余云洁老师代表《智能导师系统赋能初中物理实验教学的改进与评价研究》课题组作开题汇报。余老师从“研究背景与价值”“核心概念界定”“研究目标与内容”等方面进行了系统阐述。该课题以智能导师系统为核心技术工具，通过“赋能”机制重构初中物理实验教学体系。研究聚焦教学流程优化与评价体系创新，构建覆盖“预习-操作-总结”全过程的智能教学新模式，建立过程性评价体系，形成“教学-评价-改进”的过程，最终实现教学过程与评价方式的双重变革，推动初中物理实验教学的系统性提升。

在专家指导环节，王通主任充分肯定课题的“前沿性、实践性、校本化”，并就本课题研究的理论依据和研究假设提出建议，希望能够充分介绍该课题的研究内容，进一步厘清智能导师系统与教育评价改革之间的内在逻辑，为后续实证研究奠定坚实理论基础。

张前军副校长随后补充，建议课题组对智能导师系统的功能模块、数据采集方式、干预策略等进行更详细的介绍，并明确指出本课题研究必须依托学校新建的智能实验室开展，确保研究环境与技术平台的高度匹配；同时希望两位主持人根据专家意见对研究内容再次进行完善充实，细化研究问题、优化技术路径、强化评价指标，力争完成一次高质量的课题研究。

教育因技术而精彩，教学因评价而完善。本次开题论证标志着课题进入实质性研究阶段。学校将汇聚专家智慧，联动科研力量，扎实推进实践，相信在专家的高位引领和学校的全力支持下，课题必将结出丰硕成果，为我校乃物理实验教学高质量发展贡献新的智慧与路径。