【温暖金初】科技赋能，共建共享——精深联盟科技教育研讨活动成功举行

为深化科技教育改革，探索跨学科融合教学新路径，加强校际交流与合作，11月26日下午，以“科技赋能，共建共享”为主题的精深联盟校科技教育研讨活动在我校成功举行。本次活动汇聚了高校学者、区教育局领导及联盟校校级领导，通过课堂展示、专家聘任与前沿讲座、联盟校深度交流，共绘科技教育新图景。

第一部分：聚焦素养，项目学习异彩纷呈

活动在科技教育课堂展示中拉开帷幕，来自物理组、化学组和生物组的三位教师以扎实的学识和创新的设计，展现了科技课堂的深度与魅力。

彭光威老师执教的《自制投影仪》一课，以自制投影仪项目驱动，通过观察凸透镜成像现象得出初步规律，根据实验得出的成像规律进行简易投影仪的制作，组织学生从制作工艺、成像效果、操作便捷等角度进行成果评价。本节课以“初探-再探-创探”为主线，成功打造了一堂融知识探究、动手实践与成果评价于一体的精彩项目式教学范例。

袁梦玥老师带来的《“火”的掌控艺术：燃烧与能量利用》一课，从学生已学的燃烧现象入手，通过问题链引导学生逐步建构科技 概念。课堂以“火炬传递”为情境，深入探究了燃烧的条件、火焰颜色的成因以及水下燃烧的原理。本节课以“火炬传递”这一贯穿始终的项目情境，引导学生在真实问题中探究燃烧本质，完美诠释了在“做中学”的项目式学习理念。

尚宇老师的《成分在变，科技相连——探究尿液形成的奥秘》一课，则通过模型分析与逻辑推理，帮助学生清晰地理解了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，引导学生思考如何用科技守护健康。本节课通过一个“人体奥秘探索项目”，巧妙连接了生物学知识与健康生活，引导学生将科技探究的成果转化为守护健康的实际行动。

这三节各具特色的课程共同揭示：有效的科技教育，在于将知识转化为可探索的项目，将学科壁垒融会为综合的视角。它们不仅传递了知识，更点燃了学生的求知热情，这种深度融合的探索，正为赋能学生的未来发展注入强大动力。

第二部分：专家引领，前沿讲座启迪科技思维

为积极响应我区全面推进中小学科学副校长选聘工作的号召，深入做好科技教育“加法”，我校举行了科学副校长聘任仪式。会议由教师发展处杜锐主任主持，学校师生代表、精深联盟校校级领导以及南昌市红谷滩区骨干教师共同见证了这一重要时刻。

仪式上，邹大维校长宣读了聘任决定，正式聘请南京大学电子科学与工程学院副院长，南京大学超导电子学研究所副所长，博士生导师贾小氢教授担任我校科学副校长。

 

翁德强书记为贾小氢副校长颁发了聘书。此举标志着我校科技教育迈入了与顶尖高校深度合作、资源共享的新阶段。

聘任仪式后，贾小氢副校长为在场师生带来了一场题为《从25年诺贝尔物理学奖说起——追求极致的超导电子学》的专题讲座。他用生动的语言和前沿的案例，深入浅出地揭示了超导电子学领域的奥秘与发展趋势，为学生们开启了一趟充满惊奇的前沿科学之旅，不仅拓宽了学生的科学视野，更在他们心中播下了探索未知、勇攀科学高峰的种子。

 

第三部分：共建共享，联盟研讨共谋未来

活动的最后环节是科技教育精深联盟校研讨，由翁德强书记主持。附中丁家庄中学、附中仙林学校、时代双语学校、迈皋桥初级中学、仙林外国语学校、仙外燕子矶校区、星辰实验学校和金中仙林八家学校代表畅所欲言，从理论认知到校本实践，再到前瞻规划，进行了全方位的智慧激荡。这场研讨有效凝聚了联盟共识，聚势赋能，标志着区域科技教育发展从“各美其美”迈向“美美与共”的新阶段，携手开启了合作共赢的新篇章。

最后，倪天华局长对本次活动进行了总结指导。他充分肯定了各学校在科技教育领域取得的初步成果与鲜明特色，并提出了三点殷切期望：一是在拔尖创新人才培养上再上新台阶，为每一个孩子创造更好的发展可能和受教育机会；二是创新用人与激励机制，推进更高质量、更具活力的科技教师队伍建设；三是实现从“管理”到“治理”的转变，激发办学活力，为初中科技教育的高质量发展做出更大贡献。

结语

本次“科技赋能，共建共享”教研活动，既是一场教学成果的展示盛会，也是一次教育智慧的深度融合。它标志着科技教育精深联盟在高校协同、跨校共研的道路上迈出了关键一步。展望未来，我校将携手各联盟校，在科学副校长的专业引领下，持续深化科学教育改革，共同开启科技教育的新篇章。