【温暖金初】人工智能赋能教学与科研 —— 记2024-2025学年度第二学期教师论坛活动

2024年3月26日，南京市金陵中学仙林分校中学部举行“人工智能赋能教学与科研——教师数字素养提升与协同育人”教师论坛，本次活动由教师发展处杜锐主任主持，我校化学教师高雪博士作专题讲座。

活动伊始，杜主任向全校教师介绍了生成式人工智能技术迅速发展背景下教师可能面临的挑战和机遇，抛出本次论坛的主题，启发老师们思考如何用好人工智能技术、提升教师数字素养。随后，高雪博士给老师们作《从“助力教学”到“助推变革”——AI重塑教育新生态》专题讲座。

高老师从教育部发布的《教师数字素养》谈起，带领老师们学习如何使用人工智能辅助教育教学。高老师以deepseek为例，通过与deepseek层层深入的对话，不断优化和完善九年级化学《自然界的水》课时教学。从课时安排到教学设计，再到教学评价，有了deepseek的帮助，教师可以更加全面、细致地分析和改进课堂教学。此外，高老师还借助通义、豆包等其他人工智能技术，指导老师们如何开展试题研究、如何评价学生的语文和英语作文。高老师指出，我们要做善用人工智能的智慧型教师，人工智能可以帮助教师更好地了解学生的学习情况、改善课堂教学，但教师也不能过度依赖人工智能，特别是在学科育人方面，教师要发挥创造性，积极思考如何把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中，帮助学生培养正确价值观、必备品格和关键能力。

我校翁德强书记就本次培训活动作总结。翁书记指出，在生成式人工智能迅速发展的时代背景下，每一位教师都应了解新的人工智能技术，并认真思考如何使用人工智能赋能教育教学。结合我校《学思案》的设计与推广，翁书记进一步启发老师们思考教师如何在情感联结、创造力激发和价值观培育领域发挥自己的作用，成为懂AI的人文引导者。

本次教师论坛为老师们提供了学习交流的平台，引领老师们关注最新的教育教学动态，拓宽了专业视野，为教学和研究提供了新的思路和方向。相信我校教师会将本次培训的所学所思运用于日常教育教学，不断提升自身数字素养，助力数字化教育高质量发展。

[来源] 供稿：王欣然；摄影：李天宇、王欣然；编辑：王欣然

[审核] 张前军、杜锐

[发布] 黄翠虹