教师建设是学校建设重要的一环，而青年教师的成长在其中尤为关键。近期，我校举办“行知杯”赛课活动，助推青年教师快速成长。

物理组：借科技之发展，研物理之速度

韩谢雅老师在初二年级开设新课《速度》。

韩老师以《速度》为主题，从生活情景下雪天汽车运动变慢引入课题，通过汽车竞速赛、纸锥下落探究等活动，在思维建构中带领学生逐步建立速度的概念。

人事有代谢，往来成古今。科技进步势必带动科技发展，韩老师在本节课的教学设计中利用频闪照片、视频截帧、光电门和数字计时器组合等现代科技模拟物理现象，既激发学生学习兴趣，提升实践能力，也丰富课堂形式，营造轻松愉悦氛围。

青年教师的专业发展之路任重道远，我们物理组也将以此次活动为契机，脚踏实地，不断推进青年教师的专业建设，提升组内“学习力”，聚焦“发展型”教研组的建设，切实提升学科建设内涵，为我校物理教学质量提升做出更大的努力！

化学组：以生为本重过程，趣味实验助发展

化学组贺泽强老师选择了《溶解度》第二课时进行了赛课展示。

贺泽强老师首先由茶卡盐湖引入，设置疑问；然后回顾已学实验，引出溶解度概念。在溶解度表和溶解度曲线的对比中，让学生体会不同数据处理方法的优缺点；在溶解度曲线的讨论交流中，体会化学与生产生活的密切联系；在趣味实验验证气体溶解度与温度、压强的关系的探究中，培养学生动手能力、表达能力与小组合作意识。本节课在学生已有知识的基础上建构新的概念，联系生产生活实际，让学生切实体会到化学对于社会发展的重要意义，培养了学生对化学的兴趣，提高了化学素养。

教研是教师成长的必经之路，是教师提升的重要途径。化学组借着这次活动，集思广益，共同研讨，在教学实践过程中不断改进、创新，让学生“真经历”，触发学生“真学习”。这次行知杯活动，为化学组今后的教学提供了借鉴，化学组也会在今后的教学中不忘初心，砥砺前行！

历史组：笃信致远 惟实励新

姜可欣老师以部编版历史八上第25课《经济和社会生活的变化》为题，进行赛课。

姜老师通过创设情境、引导学生自主分析，学生表演情景剧等方式带领学生跟着近代著名爱国实业家张謇的脚步，游历“中国近代第一城” 南通，品味近代百年变迁。本节课注重和以往知识点的联系，通过数据分析和对比直观形象地带领学生认识了近代经济和社会生活的变化。

本节课在准备期间，组内成员积极指导，姜老师潜心研究，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生的学习兴趣，呈现出一节精彩纷呈的课堂。

道德与法治组：竞赛展风采 磨砺促成长

王琳老师执教《关心国家发展》，她以生活中的老物件为线索，引导学生注意到生活中各个方面的变化，从而发现国家几十年的发展成就。再通过国际形势的分析，让学生了解到国家发展面临的问题和困境，帮助学生树立危机意识，并为解决国家发展中存在的问题出谋划策。本节课让学生在体验中感悟，在感悟中思考，在思考中践行，既能促进学生高阶思维的培养，又能落实学生核心素养的培育。

新颖的设计、良好的示范、灵动的思维、深入的研究、有效的指导，体现了教师们深厚的功底、良好的素质、钻研的态度。对每一位参赛教师而言，竞赛既是一次展示，更是一种成长。本次比赛，促进了教师教学理念、学习方式的转变，同时，为教师提供了学习、研究、交流、展示的平台，推动了我校教师队伍的建设与发展。