【温暖金初】勤耕竞秀③丨傲雪凌霜 “英”姿竞发——我校开展第七届“行知杯”优质课大赛

十二月，银装素裹，雪兆丰年，我校英语组开展了行知杯赛课活动。老师们以卓越的专业素养、前瞻的教学理念，以一篇题为“I love Glee Club”的课外阅读，为我们呈现了同课异构的独特魅力。他们精心打造的高水平、高质量课堂，充分展现了英语组的风采。

汤心凌老师从真实情境导入，带领学生们把陌生的语篇和熟悉的校园生活结合在一起，引导学生根据找到的关键词，补充理解段落细节，提炼贯穿全文的主线。并在每段设置读后思考，深度体会作者的情感态度，结合自己的校园社团展开小组活动，学生在阅读文本的过程中学习通讯稿的技巧。汤老师教学设计思路清晰，化繁为简，而后深入，重难点鲜明。学生在深度思考中，强化了对该体裁的认识，加深了对校园活动的喜爱。

李烁烁老师执教的阅读课以语篇为依托，秉持英语学习活动观组织和实施教学。由我校精灵合唱团导入，过渡到文本的合唱团，激发学生的学习热情和求知欲。李老师设计了由浅入深、层层递进、形式多样的学习活动，在学生理解语篇的基础上，引导学生分析语篇并超越语篇。由文本的合唱团过渡到我校丰富多彩的社团，组织学生谈论自己喜爱的学校社团并总结好的社团所具备的种种特征。学生在学习理解、应用实践和迁移创新的活动中，发展了语言能力，提升了思维品质。

刘羽洁老师从分享校园生活的角度导入，引入本课“社团”的主题，先带领学生通过图片、标题预测文章内容并获取重要信息，从而教授学生在精读前的阅读技巧。经过解读文本后，在细读环节侧重文本关联性，在各环节中设计深入思考和小组合作等活动，层层递进，为读后任务做铺垫，为学生最后的产出活动搭建支架。最后，从学生角度出发，设置了金中仙林社团展会的情境，由学生们设计一个下学期想要开设的社团，在全班面前展示，以此贴近学生生活。

潘茜老师从学生感兴趣的话题，即他们在校参与的社团活动引入，带领学生从多角度进行细致的文本解读，并结合影视作品Glee中的片段，加深学生对文本的理解和思考，挖掘主题意义。最后通过让学生创立社团并设计海报的小组活动，鼓励学生发掘自身兴趣并积极探索。

本次赛课为教师们搭建了展示风采的舞台，让我们深耕课堂，携手同行，在教育的征程上不断超越自我，共同铸就更加精彩的课堂，帮助学生探寻知识的瑰宝。