【温暖金初·教学开放周】学历案与深度学习——金中仙林第十六周教学开放周活动掠影⑥

七年级语文：潜心教研勤探索，扎根教学促提升

冬藏万物，岁月沉香。为践行新课标精神，切实把新课标的教育理念和要求落实到语文课堂教学中，学校七年级语文组开展以“寓言教学”为主题的教研活动，全体七年级语文教师参加本次教研活动。

    

贾田老师执教的课题是《穿井得一人》。贾老师用朗读课文、故事重现、探究寓意、当堂成诵四个主任务落实整堂课。师生互动灵活有趣，学生表演细腻精彩。扎实文言教学，延伸寓言分析。教师用现实情境的例子让学生谈启示，课堂生成顺其自然。学生能做真正的智者，成为人人都是自媒体时代的“谣言终结者”。

刘洵月老师执教的课题是《<穿井得一人><杞人忧天>比读》。刘老师通过比读，寻找两篇寓言的共同点，在梳理寓言情节、分析人物行为、联系生活实际之后，运用总结出来的阅读寓言方法，解读《愚公移山》的寓意。刘老师的课堂由浅入深，让学生发生课堂的深度学习，并在学习中感知寓言的魅力。

黄小霞老师执教的课题是《因理设事 学写寓言》。黄老师精选课内课外多篇寓言故事，让学生逐篇梳理情节，再找寻中国古代寓言故事情节的共性——简短、完整、有突转，让学生发现情节的突转给寓意带来的影响，从学会阅读寓言到学会创写寓言。同时，黄老师用学历案铺就一条“何以学会”的道路，引领学生主动探究、深度学习，发展思维，真正将对学生核心素养的培养落到实处，是一节对学生颇有启发性的写作课。

万里之船，成于罗盘，匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。评课环节，栖霞区资深教师孟振群、荆一兵、葛蕊老师做精彩点评。三节语文课趣味盎然，形式多彩，有波澜迭起的即兴表演，有图文并茂的思维导图，有真实有效的随堂写作。在寓言的课堂上，能够源于学生生活创设情境解决生活问题，交给学生能够操作便于运用的知识，让学生完成思维的提升。

  

最后，栖霞区语文研训员蔡方老师对本次活动进行总结。蔡老师指出，三节课堂，分别呈现了寓言教学的几种样态，可以是寓言单篇阅读，读通文意；可以是寓言对比阅读，理解寓意；可以是寓言群文阅读，创编寓言。

“教无涯，研不尽。”此次活动为学校语文教师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，在提高教师课堂教学效率上有着重要意义。相信，在不久的明天，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

道德与法治：齐思共研，行至有向

为深入落实新课标理念，打造有效课堂，提升教师业务水平和能力，12月21日下午，金陵中学仙林分校中学部道德与法治学科“素养导向下的大单元教学”实践活动，在生物生态实验室举行。李倩老师、王静老师和戎俊老师依次展示了两节研讨课和主题讲座。栖霞区道德与法治学科全体初三备课组组长参与了本次活动。来自一中思益分校的资深教师张桂芳老师主持了本次活动。

01/课堂观摩共学习

李倩老师生动地呈现出一堂《生命可以永恒吗》课例。本节课结合日常生活创设情境，激发学生好奇心和求知欲，设置环环相扣的环节，由浅入深地引导学生，鼓励学生大胆发言，领会在人类生命的接续中要勇担使命。

王静老师呈现了一节初三道德与法治学科的期末复习课例：《民主专题复习》。该课例设计的逻辑是：背诵默写，回顾知识——盲点判断，巩固知识——中考链接，运用知识。本节课讲练结合，将重心放在运用知识之上，通过选择题和主观题的讲练扎扎实实的夯实了基础，极大地调动了学生积极性，呈现了初三道德与法治学科该有的有效课堂。

02/讲座分享共提升

紧接着，戎俊副校长开展了关于“素养指导下的初中思政课大单元主题学习的思考”的讲座。戎老师从素养导向出发，介绍了大单元教学、大概念教学等多种路径达成学生的学习目标，结合主题学习，提出了大单元教学要立足学生的学习，最后以八上第一单元《走进社会生活》为例，设计了“认识社会—思考社会—信赖社会—参与社会”的学习任务，组织学生开展系统学习。

03/评课研讨共发展

课后，栖霞区初三备课组组长们对两节课进行了评价，认为两位老师都认真贯彻了新课改的理念，构建真实情境启发学生思考，落实了深度学习，体现了道德与法治课程的育人价值与学科价值。

  

最后，金中仙林初三备课组组长刘萍老师就本校道德与法治学科九年级日常工作教学发表讲话。

学以致用无止境，业精于勤磨匠心。本次道德与法治教研活动以研促教，在思想碰撞中集聚群体智慧，为老师们今后的教学工作提供了有益借鉴，为打造更高效、更自主、更生动的课堂指明了方向。相信今后老师们一定会在教学专业化的道路上怀着育人初心拾级而上，不断突破，笃行致远。