【温暖金初·名师工作室】学科融合有理念，素养提升显方法

2022版义务课程标准中提出，教学要带领学生进行跨学科实践活动，培养学生的综合能力。为了探讨跨学科教学课堂范式，深入学科融合研究，2023年3月27日，我校王芹生物名师工作室开展的了相关教学实践。生物组王芹老师和物理组陈晨老师共同开设了一节《酒酿中的学问》跨学科校内公开课。

上课伊始，王芹老师让学生回顾分析课余时间制作、品尝的酒酿，引出关键问题。在组员讨论汇报、层层问答中，逐步探寻酒酿的制作原理，了解影响酒酿口感的因素。课堂中期，学生在明确酒酿的生物学原理的基础上，由陈晨老师组织学生利用物理知识、使用专业仪器测量酒酿的密度、甜度、酒精度等性质，通过半定量的方式进行问题的研究。随后，王老师又指导学生测量了酒酿的pH值，通过数据分析使学生意识到可以通过数据对比分析不同酒酿的品质。最后，王老师基于真实情境，引导学生探寻酒酿与生产生活实践的关系，培养学生正确的价值观。

本次活动是我校在跨学科研究上的一次初步尝试，以酒酿为研究项目，融合生物、物理、化学等多门学科知识，通过双师课堂的形式，带领学生进行项目化学习，在实际生活情境中解决真实问题。通过本次活动，尝试构建出跨学科教学课堂的基本范式，能够对其他学科的学科融合有所启发。

[文字、图片] 李天宇

[编辑] 朱春阳子

[审核] 陈晨、刘洵月

[发布] 黄翠虹