【温暖金初·教师发展】优化作业设计 增强育人实效 —— 我校开展2022-2023学年度第一学期第二次青年教师沙龙活动

12月8日晚，2022-2023学年度第一学期第二次青年教师沙龙于汇文楼会议室成功举办。翁德强书记、黄翠虹副校长、教师发展处陈晨主任、刘洵月副主任、全体新入职教师参加本次活动，教师发展处陈晨主任主持会议。

案例分享

首先，伏雨晴、毛铭、费礼月三位教师分别就个人及学科备课组的作业设计、布置、批改、讲评等方面展开分享。三位青年教师分享的内容详实、案例生动，具有学习参考性。接着，陈晨主任对新教师的分享进行总结点评，并向新教师们提出了“对作业内容应该有更具象研究”的要求。刘洵月副主任也结合自身经验，就分层作业应该遵循“动态”原则予以指导。

最后，黄翠虹副校长总结发言。她指出在“双减”背景下，青年教师们应利用自身优势尝试设计跨学科融合的作业内容，布置有趣灵活的碎片化作业，力争成长为成熟的“命题者”。翁德强书记最后留下一个问题供青年教师思考，市面上有大量的辅导资料，我们为何要设计自己的校本作业？

作业既是巩固课堂知识、反馈教学效果的有效方式，也是提升学生能力、培养学生素养的有效途径。我校教师根据自编校本作业，布置分层作业、融合性作业等不同类型作业，增强作业的多样性、选择性、趣味性、实践性，培养学生的自主学习和实践创新能力，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥作业的育人实效。

[来源] 文字：石奕楠 编辑：朱春阳子

[审核] 陈晨 刘洵月

[发布] 黄翠虹