【温暖金初·教学开放周】双减慧学·双新强基·温暖共育 ———我校第十四周开放周活动掠影（四）

物理组——优化作业设计，提升学科素养

2022年12月2日，栖霞区、玄武区部分物理教师齐聚我校，参加两区联片的物理教研活动。本次活动的主题为：优化作业设计，提升学科素养，活动由栖霞区初中物理教研员蒋新老师主持，活动取得了圆满成功。

    

首先，我校物理学科教研组长于晓丽老师带来展示课《欧姆定律的应用——测量灯泡的电阻》。于老师通过三个妙趣横生的实验探究活动让学生在真实的情境和具体的实验操作下学会伏安法测电阻，有效培养了学生科学推理和科学论证的学科素养。此外，于老师将数字化实验系统DIS融入课堂教学，体现了科技的快捷高效。她还引导学生细致分析了测量电阻中的数据，引入初高中衔接的电表内阻问题，为以后的物理学习做好铺垫。

    

在评课环节，玄武区人民中学的孙九林老师提出展示课注重思维培养，注重方法领悟，有主线、有层次、有实验，充分体现了今天活动的主题。南师附中仙林学校初中部的贾丽老师也指出课堂设计依据课标设置情境，教学中有思维亮点。最后蒋新老师对本次活动进行了精彩总结，提出了两大教学启示，即教学设计需要宏观布局；兴趣提升需要真实情境。

    

活动最后，由我校名师张前军老师带来了题为《创新教具 助力双减——金中仙林自制教具纪实》的讲座。张老师从专家指导、服务教学、激发兴趣和成效初显这四个方面向大家介绍了金中仙林物理组创建自制教具中心的过程以及理念，并将设计精巧的部分教具进行了现场演示。

本次两区联片教研活动旨在努力构建高效课堂，关注学生学科素养的培养，相信我校全体物理教师在大环境下共同协作，齐头并进，定将收获更多的教学感悟。

地理组——落实新课标教学的研究

蔡嘉豪老师和张玉婷老师分别以《交通运输》和《人口与人种》为题开设公开课，王平老师开设题为《基于新课标的教学思考》的微讲座。全区地理教师积极参与线上教研。  

蔡老师以“蜀道难”开始至“超级蜀道”结束，首尾呼应，引导学生感悟国家建设的成就，培养了学生的家国情怀。课堂中，蔡老师注重创设情境，引导学生在真实多样的情境中获取知识并运用知识解决问题提升素养。

张老师从生活情境聊起，联系栖霞区的人口总数及变化，引导学生在小组内合作学习，圈画并讲解人口稠密区和稀疏区的分布并分析原因。张老师激发了学生参与课堂积极互动的兴趣，促进学生全程深入参与学习，提升了核心素养。

在区教研员袁老师的引领下，两位老师立足新课标，注重情境教学，突出学生中心的教学方式，渗透核心素养的培育。

信息组——新课标理念下初中信息科技课堂教学实践主题课例研修

信息组岳丽妍、孙苗老师分别开设公开课，杨伟老师以《初探初中信息科技项目教学的实施》为题开设讲座。全区信息老师积极参加了线上活动。

岳老师在《数据图表及其分析——温度的秘密》一课中，让学生提前10天用电子温度计在不同时间点测量了家中、学校室外以及教室内的温度，收集数据。学生通过图标制作及分析，深刻体会数据的价值和表达的多样性。

    

孙老师在《制作简易计步器——掌控板中三轴加速度传感器的使用》一课中，以统计运动步数导入，开展了三个寓教于乐的活动。第一个解决了计步器清零和显示的问题；第二个探究三轴加速度传感器的作用和工作原理，编程完成计步的功能；第三个通过解决计步器存在的问题或者完善功能，实现计步器的优化。

    

最后，杨老师从什么是项目教学，为何要用项目教学，怎么做项目教学以及项目教学研究的方向四个方面阐述她对项目教学的理解。

    在栖霞区信息教研员华柏胜老师和中心组老师的组织指导下，三位老师从自己的视角阐述了对新课标下信息科技教学的理解和实践。相信通过此次教研活动，信息组老师都能有所悟、有所得，不断探索实现信息科技的学科育人价值。