【温暖金初】聚势剖析谋良策 潜思笃行促提升——我校召开2023-2024学年度第一学期期中小结会议

聚势剖析谋良策，潜思笃行促提升。为了进一步优化教育教学管理，2023年12月6日，我校召开了2023-2024学年度第一学期期中小结会议，全体教职工参会，会议由翁德强书记主持。

第一项议程，常灵副校长围绕我校的德育工作发言。她首先对半学期以来的德育工作的进行总结和回顾。

常灵副校长从学生的行为养成教育、校园文化活动、班级建设情况和德育队伍建设四个方面做了详细的梳理和生动的分享。接着，她以“破窗效应”为依据，阐述了育人工作的思考与探索，提醒老师们要明确德育活动目标、强化学生习惯养成教育、促成稳定情绪的智慧沟通。最后，她介绍了下阶段的重点工作，强调要继续完善我校德育课程体系，优化“润行”实践课程、心理活动课程和班主任成长课程等。

常灵副校长强调在学生培养过程当中，需要突破传统观念，在知识教育的基础上，更多地让学生们有明确的目标和积极的心理品质并带着这样的目标和品质走向诗和远方。

第二项议程，戎俊副校长做了题为“勇于改变，让温暖金初学子深度学习”的期中总结汇报。她从查摆教学中的问题、剖析问题的本质、推动深度的学习三个方面展开工作汇报。

首先，通过数据对比，戎俊副校长呈现了半学期的教学成果。三个年级在全体教师的努力下，稳中有进，尤其是优生的培养，效果显著；接着，就教学常规检查进行了反馈，提出了教案本、听课笔记和作业批改检查中出现的共性问题，并提出了改进要求和具体措施。

接着，戎俊副校长从备课、课堂提问、课堂节奏的把控、习题的讲评、作业管理以及个辅等方面深度剖析，提出了有指导性的建议。

戎俊副校长重点强调了以学历案为抓手促进温暖学思课堂深度学习的重要教学举措。

教学工作在常态，在规范、在细致，更在突破与创新，金中仙林将在规范中寻突破，在常态下谋提升，继续以“严谨、务实、创新”的教风领跑栖霞教育。

最后，翁德强书记就美国著名教育心理学家、哈佛大学教授戴维·珀金斯所作的一部心理学教育书籍《为未知而教 为未来而学》与大家展开分享和讨论。翁书记以数学中的“二次方程”、史蒂文•斯皮尔伯格的电影《第三类接触》等为例，让老师们明白，不要过度关注学业成就，忽略相关性差距；不要过于关注了解性知识，忽略知识内涵；不要过于强求专业知识，忽略生活相关知识；不要固守教育体制的层级结构，忽视知识体系的网状结构。

翁书记引导全体教师思考“什么才是有价值的学习？”希望全体教师形成一种全新的教育视角，探讨“教什么、怎么教才是有生活价值”，利用全局性理解和开放性问题等培养学生的综合能力，为迎接未来复杂多变生活的挑战做好准备。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！相信金中仙林全体教师都能常思考、善思考，携手共进，为金初发展续写新篇章！