浏览数量:10 作者:南京市金陵中学仙林分校中学部 发布时间: 2026-09-22 来源:本站
1.寻找结构美的眼睛
扇形面积与圆锥体积,耳熟能详的公式背后,是否有值得挖掘的数美宝藏?同学们在扇形面积课上提出了这样一个问题,扇形面积公式中的,圆锥体积公式中的是怎么来的?

2.重温逻辑美的历程
我们回顾圆的面积公式πr2,通过若干条极细、极密,长度为半径的线段,将圆分成若干份,当分的足够多时,每一份都可以近似看做一个三角形,将这些三角形再拼成一个边长为πr,高为r的平行四边形,面积自然为πr2。这个过程渗透了微分的思想,美妙而自然。

3.迁移构造微分的经验
赵同学说,迁移构造微分的眼光,可以无限分割扇形和圆锥:通过若干条极细、极密的曲线段,将扇形分成若干份,每一份都可以看做是一个矩形,再将矩形从下到上堆叠,可以形成一个底边为弧长AB,高为r的等腰三角形,则扇形面积为弧长乘高的二分之一。

同样的,通过若干个极密的平面,将圆柱分成若干份,每一份都可以看做是一个三棱柱,我们可以通过等积变换,得到微分圆锥部分体积与其余两块体积相等,圆锥体积是圆柱体积的,即为底面面积乘高的三分之一。

圆锥体积和扇形面积的推导方法与圆面积一脉相承,初遇微分,从1/2到1/3,它不是偶然,而是面积与体积的必然特征,当我们并不把一个简单的公式看做理所当然,寻找背后的逻辑美和结构美,就可以从跨出一小步,到打开一扇理解数学、欣赏数学、创造数学的大门。
友情链接: 金陵中学 | 江苏省公共服务平台 | 江苏智慧教育云服务平台 | 南京市公共服务平台 | 市电教馆 | 南京教育期刊 | 栖霞教育之家 | 栖霞微视频 | 中学学科网 | 金陵图书馆 | 旧版网站黄页
Copyright @ 2019 南京市金陵中学仙林分校中学部 版权所有 苏ICP备15013994号-1
苏公网安备 32011302320246号 技术支持:南京焦点领动云计算技术有限公司