【温暖金初·思政育人】共探法治育人路 同筑思政新高地——记金中仙林—南疆三校道德法治课程校本教研手拉手联合教研活动

为深化东西部教育协作实效，加快推进教育优质均衡发展，拓宽跨区域教学资源共享渠道，2025年10月13日，南京市金陵中学仙林分校中学部与新疆维吾尔族自治区伽师县第四中学、乌恰县黑孜苇乡中学、皮山县第一中学等“手拉手”兄弟学校道德与法治教研组成功举办了跨校云端校本教研活动。

本次活动以“AI 赋能思政教学、法治维护公平正义”为主题，通过云端连线，以“任务驱动、课例支撑、问题导向”为核心，围绕任务单交流、课例分享、各校议课三大环节，实现了多所学校在AI技术与思政课法治教育融合领域的深度研讨与方向探索。活动由南京市金陵中学仙林分校中学部道德与法治学科初二备课组长刘萍老师主持。

会上，校教师代表按既定顺序围绕核心问题交流。伽师县第四中学聚焦“公平与正义”教学，通过“窗口排队分配模拟”“争议化解实践”等任务，引导学生理解权利、机会、规则公平的内涵，掌握维护正义的策略；乌恰县黑孜苇乡中学以“维护公平正义”一课为载体，设计“社区公平正义提案”任务，让学生结合公共资源分配、邻里纠纷等实际问题撰写方案，提升实践能力；皮山县第一中学围绕“提高法治素养”主题，构建“认知—实践—拓展”三阶任务，助力学生树立尊法守法意识。

 随后，金中仙林的常青、王琳两位老师分享AI融合课例，让法治、公平正义“看得见、摸得着”。常青老师课上用AI生成未成年人骑电动车违法漫画引人深思，通过“猜法律”互动调动旧知，引入“法律小助手小A”辅助学生判断“嘲笑他人”“AI改编图片传播”等行为的违法性，结合“父亲买电动车引发纠纷”案例引导学生梳理维权途径；王琳老师以“听指令举左右手”游戏导入，借视障人士董丽娜成电台主播、外卖骑手维权等案例解读公平正义，针对校园霸凌问题，用AI查询“初中生如何平衡见义勇为与自我保护”，并科普《民法典》《刑法》相关条款及地方见义勇为条例，消除学生“想管不敢管”的顾虑。议课环节，各地教师们一致认可两节课例的实践价值，同时，教师们也提出优化建议，希望进一步深化AI应用场景，让技术更好适配复杂教学需求。 

最后，南京市金陵中学仙林分校中学部刘萍老师对此次活动进行了总结。刘老师认为AI与思政课法治教育的融合虽仍面临技术磨合、侵权风险等挑战，但四校携手搭建的教研平台，已为破解难题铺就了协作之路。未来，随着AI生成的法治漫画走进更多课堂、“法律小助手”陪伴更多学生解决生活难题，思政课将真正成为培育法治信仰的“沃土，让公平正义的种子在青少年心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入法治力量。