【温暖金初·党建动态】科技与人文齐飞 创新与传承同在——金中仙林第二党支部《学科与科技融合》活动

【方向引领】

党的二十大报告第五部分以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为标题，明确科教兴国战略在建设社会主义现代化国家新征程上的科学内涵和使命任务，并且首次将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，将教育、科技、人才进行整合、系统谋划，共同服务于创新型国家建设。2023年2月21日，习近平在中共中央政治局第三次集体学习的讲话中提出要加强国家科普能力建设，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

【活动实践】

七年级英语备课组陈旭老师和毛晨卉老师在班级中开展了Proud of Chinese Science and Technology Achievements——我国科技作品或古今科技名人的双语档案分享活动。同学们积极参与，热情高涨，呈现了一个个图文并茂、精彩纷呈的作品。同学们还通过视频进行了分享交流。

八年级物理备课组依托优质校本课程《小实验大智慧》，在课堂中培育学生的科学素养，鼓励学生勇于探究、勇于尝试、乐于观察、灵活应变。学生在实验的过程中欢声笑语，潜移默化进行了科学探究氛围的熏陶。

【探讨交流】

之后，第二党支部全体党员观看了学生制作的分享视频和课堂实例，探索讨论了科学教育和科技素材与教学活动的融合路径，党员教师纷纷说出自己的感悟。

随着2023版新版课标的落地实施，我校高瞻远瞩，指导教师研读课标，深耕课堂，立足创新。在我校融创特色项目的高位引领下，英语组也大胆尝试，与物理、化学等学科交叉渗透，鼓励并引导学生学会用英语说好中国的优秀科技成果，涵养中华民族勇于创新，敢于实践的传统美德。初一年级正值第五单元的学习，主题为Amazing things。我以教材中的一则有趣事实（The Sun is about 1,300,000 times larger than the Earth）为依托，与同学们共同探究科学家们是如何在反复失败又反复挑战的过程中探究世界，获得发展，实现飞跃的。同学们兴致高昂，他们利用课余时间借助各种信息化手段，了解了更多令人敬佩的科学家们的故事。通过作业课堂展示，作业课后朗读等活动，学生们不仅提升了名族自豪感，更感受到了自己肩负的复兴使命与民族希望。学科融合提升了学生们的综合运用能力，实现了学科育人的总目标。传承、发展、突破、完善。我们一直在路上。

第二党支部 陈旭

在人类文明发展的历史中，科技和人文共同推动着人类不断从野蛮走向启蒙，从蒙昧走向文明，最终创造出辉煌灿烂的人类文化。在这条漫长而艰难的道路上，科学技术和人文精神的完美结合曾对人类文明的发展起过非常重要的作用。由此，对科学与人文关系的反思就突显出来，成为一种有影响的文化存在。通过此次活动，我们与学生一同回顾了中国科技与人文的发展进程，见证了中华民族的伟大复兴。学生也将拥有更多的文化自信和文化底蕴。

第二党支部 毛晨卉

习近平总书记在科学家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。作为教师，我们要让课堂成为滋润科学精神的沃土。在四月《科技与人文齐飞 创新与传承同在》主题活动中，金中仙林教师勇于探索、敢于实践，将科学的种子植入学生心田。用英语介绍中国科技的学科活动，不仅让学生了解到中国所取得的伟大科技成就，也坚定了他们“ 科技强国、强国有我”的信念。物理课堂中，教师从小处着手，用小实验彰显大智慧，引导学生学会发现问题，分析问题和解决问题，培养了学生的创新能力与实践精神。

第二党支部 陈玉洁

“科教兴国”战略坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，在该方针的指导下，物理组积极开展实践课，启发学生结合物理与生活，实现物理生活化，问题情景化。

在视频中，罗雯彬老师在活动中将学生对不同材料的创造与表现设为重点，经过大胆构思和巧手制作，使平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。韩谢雅老师鼓励学生动手、动脑，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神，引导学生展开想象，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，努力提高他们的创新精神和表达能力。

学生对动手实践很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来，期待学生长大后能用物理知识解决一些技术难题！

第二党支部 崔傲

在《科技与人文齐飞 创新与传承同在》主题活动中，英语组党员教师开展了对古今中外的科技名人的科普介绍实践活动，对科学家的思想和事迹用英语小报和介绍的形式展开，既介绍了外国伟大的科学家牛顿、爱因斯坦、居里夫人、也介绍了现今我国科学家屠呦呦，不仅让学生了解到中国所取得的伟大科技成就，也增强了民族自豪感。

第二党支部 于晓丽

当今时代，科学技术给我们后代提供了更多的发展机会和更广的发展空间，给人民的生活带来了极大的好处。人文科学的发展是提高全人类素质的必然需要，只有做到科技和人文齐飞，我们生活的这个大千世界才会变得更加美好。在《科技与人文齐飞 创新与传承同在》主题活动中，英语老师鼓励学生用小报和视频介绍伟大的科学家们，向全校让师生传递了科学的火种，激起了他们美好的理想和愿望。物理老师通过带领学生做科学实验，让学生进一步地走进科学，探索科学，感受了科学的魅力。

第二党支部 李静

好奇心是科学探索的原动力。在今后的学科教学活动中，我们可以从学生身边的自然现象、前沿科技、古今中外的科学事例等方面丰富教学内容，揭开深奥知识的面纱，让学生感知科学魅力。同时，关注学生科学思维的培养，介绍知识的同时传授科学方法，蕴育科学精神，科学的种子一旦播下，就有可能在他们心中长成参天大树。

第二党支部 沈静盈

【总结】

少年智则国智，少年强则国强，立足当下，着眼未来，我校党员教师将率先垂范，做好教育双减中的科学教育加法，在少年心中播下科学种子，呵护他们在科学大道上茁壮成长，为国家培养一支未来能够攻坚克难的人才后备队伍，赢得优势，赢得主动，赢得未来。