【温暖金初·党建动态】 与爱同行，做学生成长道路上的引路人——金中仙林第一党支部党员教师“全员关爱导师制”纪实

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，我校全体教师按照一定机制与学生个体匹配，建立了学生人人有导师、教师人人是导师的“全员关爱导师制”体系。我校第一党支部党员教师在教育教学中积极践行这一制度，以实干精神去关心关爱每一位学生的心灵成长与综合发展，以高度的责任感和使命感，用心、用情、用爱陪伴每一位金中学子幸福成长！

深入了解——与学生订立一个约定

“全员关爱导师制”的确立为教师与学生之间搭建了一个沟通的桥梁，让教师能更深入地了解学生的学习及生活，促进师生之间的信任与合作。我校第一党支部党员教师在与学生的交流中与学生订下约定，通过明确双方的责任与期望，激发学生的自我管理能力，培养他们的自律性，让他们在集体生活中能够充分发挥潜能，实现个人成长与学业进步。

耐心倾听——与学生进行一次谈话

苏霍姆林斯基说过：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度，参加他们的讨论。”我校第一党支部党员教师在“全员关爱导师制”中积极践行“以学生为中心”的观念，通过与学生的谈心谈话，进一步贴近学生，走进他们的内心世界。

欣赏肯定——送给学生的一句寄语

欣赏是一种发现，一种理解；肯定是一种给予，一种祝福。当我们用欣赏肯定的眼光看待每一个学生，就会发现每个孩子心中都装有一个精彩的世界！我校第一党支部党员教师通过为学生写寄语的方式，欣赏学生，悦纳学生，发掘每个学生身上的闪光点，促进学生的个性发展。

我校通过建立学生人人有导师、教师人人是导师的制度体系，切实增强全体教师的育人意识和育人能力，构筑学生心理健康的多重防护网，让学生在校园内的成长足迹，被导师记录，被家长看见，助力学生成为更好的自己，在温暖和谐的关系中，遇见更加美好的未来！相信在第一党支部党员教师落实“全员关爱导师制”的过程中，我们的教育也会变得更加完整且更有温度！