【郝四柱思维建模工作室】边疆课题“行—知”情，教育合作“伊—宁”行

2024年3月28日下午在伊宁市教育教学研究室五楼的智慧课堂，由伊宁市教育教学研究室联合伊犁州教育教学研究室主办，由伊宁市郝洁教学能手培养工作室协办《善用学生好奇心，与学生一起享受数学的乐趣》---州级课题“初中数学实践类作业优化设计与实施研究”中期阶段研究报告会，活动由教学能手培养工作室主持人郝洁老师负责主持。

由伊宁市教育教学研究室、州级课题主持人古丽巴哈尔·奴力买买提老师作“初中数学实践类作业优化设计与实施研究”中期阶段研究报告，古丽老师详细介绍了此课题的背景、开题论证和专题培训过程，用丰富的统计图呈现我市初中数学综合实践课问卷调查结果，深入分析初中数学“综合与实践”课开展情况、现存的不足，分享课题组针对性进行的教学方法、策略的创新和优化举措及取得的成效，并明确指出课题组下一阶段的研究计划方案。古丽老师娓娓道来，通过精心的设计，图文并茂、重点突出的分析汇报，充分呈现了课题组成员在研究过程中付出的辛勤努力和取得的阶段性成果，各位参会老师潜精研思，汲取养分，从已有的阶段成果中获得宝贵的经验和启发。

有多组学生进行了数学综合实践的汇报；其中第八组：伊宁市第十四中学八（2）班《平面镶嵌》，指导教师：苏日耶·安外尔

由江苏省特级教师、正高级教师，南京市金林中学仙林分校中学部郝四柱老师通过腾讯会议进行《初中数学实践作业案例分析》专题讲座，

在本次讲座中郝老师高屋建瓴，通过生活化、表格化、操作化、图像化、和自我建模5个方面分享具体的探究性作业实践案例，让在座师生眼前一亮、醍醐灌顶，打开了视野、拓展了思维，不仅震撼于郝老师深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，更加深入了解了实践性作业的实质内涵和多样形式，同时也深刻感受到我们的课题研究任重道远，挑战和机遇并存。

州级课题指导专家、伊犁州教育教学研究室数学教研员，江苏省特级教师，正高级教师，伊犁州孙西洋名师工作站负责人孙西洋老师进行《加强实践类作业的实验研究，赋能自己数学学科素养提升》的专题讲座，在讲座前由州级课题主持人、伊宁市教育教学研究室古丽巴哈尔·奴力买买提老师向孙西洋老师颁发课题指导专家聘书，孙西洋老师对课题组成员们阶段性研究成果给予肯定，并提出宝贵的意见。从初中数学实践性作业研究的理论价值、通过初中生实践类作业设计研究促进教师的专业成长、实验研究赋予孩子们数学素养的提升三个方面鼓励老师们要以善教、会研、能写“三原色”绘就成长画卷，努力成长为“名师”，更成为“明师”。同时鼓励在场的同学们要把学习当作快乐的事情去做，把握机遇、心想事成。与会师生在孙老师慷慨激昂的讲座中更加斗志昂扬、信心满满，对未来充满希望。