【温暖金初】“研”语撷芳华 蓄力“项”成长——记我校2024年暑期教师培训活动

教师是教育工作的中坚力量，

有高质量的教师，

才会有高质量的教育。

齐聚一堂沐文秀

绿树浓荫夏日长，正是学习好时光。

为适应新时代基础教育改革与发展需要，提升教师的师德修养，夯实教师的专业底蕴，我校于2024年7月23日、24日进行2024年暑期教师培训。

高质研修跃新境

戎俊副校长做了题为《聚焦学生“学”与“思”发挥学科育人价值》的讲座。戎校基于2022版《义务教育课程方案》的修订背景、培养目标和基本原则，明确我校在教学改革方面的“已至”“将至”以及我们在明确方向抵达目标途中的“该为”，同时强调要让教学改革与学科育人同向而行，交融开展。

孙静副校长的讲座主题为《遇见，只是为了更美好！》。他回顾和总结了上学期的德育工作，分享了其中的亮点与不足。接着，就育人工作展开了更加深入的思考与探索，提出了一系列深刻的见解。最后，明确了下学期德育重点工作的方向，为后续的工作规划了清晰的蓝图。

“弘文养德：大文科协同育人”项目负责人高志刚围绕《大文科协同育人的创新路径》给教师们开设了主题讲座。他先就大文科协同育人的内涵、背景及我校的实施优势进行了解读，然后围绕我校大文科协同育人的建设目标和内容进行了成果汇报。

“理科融创”项目负责人张前军做了题为《跨界探索：初中理科整合教学的创新之旅》的主题讲座。他就学校内涵发展过程、理科融创项目建设、理科融创项目发展进行了解读，着重介绍了学校发展愿景，并结合具体案例提出了综合突破的角度和实施路径。

优秀班主任罗丹老师以《向下生根，向上开花——班主任工作思考交流》为主题进行了分享。

语文老师伏雨晴围绕《指向核心素养的初中语文学历案的设计与实践》给教师们开设了主题讲座。

骨干潜学满渠清

7月24日上午，教师们根据文科、理科和班主任分为五组，围绕不同话题进行深入研讨。

文科组和理科组就项目建设进行研讨，大家讨论热烈，现场激起了思维碰撞的火花。

七、八、九三个年级班主任组围绕“全员育人班级实施路径探讨”“班级常规管理何为？为何？”两个话题，逐一发言，集思广益。

下午，七年级负责人巫静、八年级陈庭、九年级负责人陈玉洁、文科组代表黄小霞、理科组代表吴雅静向教师们详尽地分享和汇报了研讨的成果，充分展现了团队的智慧和力量。

翁德强书记在本次培训的最后进行了总结，从教育的三个层级，应试教育、素质教育和核心素养展开，为我们指明了学校教育教学未来的发展方向。

最后，翁书记强调师德是教师生命价值所在，拒绝有偿补课是师德的底线，要求每位教师端正价值取向，明确责任和担当，拒绝有偿补课，做到廉洁从教。

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。此次暑期培训活动综合提升了学校教师的师德与育德能力，项目、课题研究能力和团队协作能力。全体教师将以本次培训为契机，坚守教育初心，牢记育人使命，为学校的优质均衡发展贡献自己的力量。