【温暖金初·教学开放周】“跨界·融合·创新”教学开放周系列报道⑫

随着时代的发展，教育理念也在不断进步。为了培养学生的综合素质和解决实际问题的能力，地理教学中融入了历史、政治等多个学科的知识点，旨在通过多角度的学习体验，激发学生对地理的兴趣。

2024年10月25日，栖霞区地理教研活动在我校举行。活动中我校曹希晨老师和王平老师开设了两节研讨课。

曹老师执教的《水资源》这节课，通过课前对学生水资源的利用情况调查进行导入，从身边出发思考家庭用水量差异的同时，也明白水资源的重要性。从而引入到我国的水资源现状，结合现状，学生思考对应解决措施。并结合生活中发现的水污染水浪费等现象，提出合理意见，明白节约用水，保护水资源的意义。

王平老师执教的《海洋与人类》从学生的绘图活动出发，引导学生增强国家版图意识，学生通过小组合作探究海洋对人类生产生活影响，认识维护海洋国土和海洋权益的重要性。王老师教学中注重跨学科融合史实材料引导学生明确南海诸岛及周围海域是我国的固有国土，了解我国海洋科研领域的成就，发挥学科思政育人的价值。最后，引导学生结合实例认识人类活动对海洋环境的影响，让学生保护海洋的意识内化于心，外化于行。

此次公开课受到了参与师生的一致好评，不仅增强了同学们对地理这门学科的认识，更让他们意识到学习不应该局限于单一领域内，而是需要广泛涉猎、融会贯通，未来地理组将继续探索更多跨学科的教学方法。