【温暖金初·党建动态】倾听有约，碰撞有声，汇聚有力——我校第一党支部“对话一线”活动进行时系列②

前言

聚焦教育教学一线，凝聚发展合力。

我校各党支部创新开展“对话一线”活动，通过“我与书记聊聊天”“我与组织交交心”“我与群众面对面”三大板块，组织党员与书记、党员与党员、党员与群众多场景交流。从职业成长到教学创新，从校园安全到课程优化，一场场坦诚对话既传递组织温度，更汇聚起推动学校高质量发展的基层智慧。

心与心的碰撞，情与情的交融。在校园的各个角落，一场场对话正悄然展开——党员与书记共话成长，党员与党员互启思路，党员与群众共商良策。下面，让我们一起走近我校第一党支部的对话现场。

倾听 书记有约

校第一党支部戎俊书记与党员王琳老师围绕"教师专业成长"展开对话。针对道德与法治新教材法律板块占比提升与师生法律素养相对较弱的现实困境，戎俊书记与王琳老师经过探讨后提出，教师需立足"专业赋能"与"课堂转化"双路径以实现突破。一方面深化法律知识储备，通过追踪社会热点事件关联法律条文解析，强化教学内容的时效性与生活化；另一方面创新教学形式，借助模拟法庭、案例讨论等互动模式，将抽象法理转化为具象认知，降低学生理解门槛。同时强调，教师应在知识传递中渗透核心素养培养，通过"教学研"一体化实践，实现个人素养与育人成效的双重提升。

通过和校第一党支部书记戎俊书记的对话，吉孟佳老师对“如何上好一堂思政课”有了新的认识和理解。

交流中，戎俊书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性不言而喻。上好思政课，内容是根基。在知识传授方面，不能局限于课本上的法律条文与道德规范，应紧密结合时事热点与学生的生活实际。此外，教师自身的素养对思政课的质量起着决定性作用。思政课教师要不断提升自己的政治素养、专业素养和道德素养，做到“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”。

这次与书记的对话，吉孟佳老师对上好思政课有了更深刻的认识和更清晰的思路。在今后的教学工作中，她将以此次交流为契机，积极践行这些理念和方法，不断探索创新，努力打造有深度、有温度、有力度的思政课堂，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

碰撞 组织之声

为深入贯彻落实新课标要求，推动体育教学高质量发展，党员教师徐翠翠与周雪姣立足教学实践，围绕排球大单元教学实施及训练队组建与梯队建设展开深度研讨谈话。

谈话中，两位党员教师紧扣体育与健康课程核心素养，结合初中学生身心发展规律，系统探讨课程设计与实施策略。她们从新课标“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养出发，深入剖析排球大单元教学对培养学生综合素养的独特价值，并针对课程内容结构化设计、课堂“学-练-赛-评”一体化实施、多元学业评价体系构建等关键环节，提出分层教学、情境化任务驱动、跨学科融合等创新方法，力求让排球课堂成为学生强健体魄、锤炼意志的实践阵地。

此次谈话彰显了党员教师在教育教学中的先锋作用。将党建工作与体育教学深度融合，在课堂与训练中厚植爱国情怀，通过团队竞赛、榜样示范等形式，培养学生拼搏进取精神与集体荣誉感，切实落实“五育并举”教育目标，为学生全面发展筑牢体育根基。

党员教师杜晶老师与骆焱老师的对话主要围绕教育教学工作和育人工作开展。

在提升历史课堂吸引力方面，杜老师强调"课程思政"与知识传授的有机融合，建议构建"情境-问题-探究"教学模式。这种沉浸式教学，通过角色代入、史料辩论等创新形式，能够有效唤醒学生的历史参与感。关于学习效率提升，杜老师分享了她的分层教学经验——针对不同学力学生设计阶梯式任务单，既保障基础又鼓励拔高，这种因材施教的智慧，使得教学设计的更加科学更有针对性。

通过这次的深度对话，骆焱老师对新时代教师使命有了更深刻的认知。对话后骆焱老师表示会将杜老师的指导落实到实处，以优秀党员同志为榜样，在教学中践行立德树人根本任务，把提升教学实效作为检验初心的重要标尺，努力成为学生成长路上的合格引路人。

第一党支部第二党小组组长杜锐老师与潘星宇老师围绕教育教学工作及教科研发展中的困惑展开了一场深入交流。

针对潘老师在不同年级教学中面临的内容与重点差异较大的问题，杜老师结合自身经验，分析了七、八年级学生的认知特点和学习能力，并建议制定差异化的教学计划和教学方法。此外，杜老师还鼓励潘老师利用课余时间深入研究教材和教学大纲，主动向经验丰富的教师请教，以持续提升教学水平。

在谈及教科研时，潘老师表示虽然意识到教科研对教师专业成长的重要性，却苦于无从下手。杜老师建议她从日常教学实践出发，在课堂中发现问题，通过查阅文献、开展调查等方式探索解决方案，并尝试撰写教学案例和反思，逐步深入教科研领域。同时，杜老师强调应积极参与学校组织的教科研培训和交流活动，学习先进的研究方法与经验。这一番话让潘老师对开展教科研工作有了更清晰的思路和更强的信心。

此次谈话不仅为潘老师提供了教学提升和教科研入门的实用指导，更让她深切感受到学校党组织对教师发展的关心与支持。

汇聚 民情直通

党员教师孟天娇老师对学生进行家访，与学生和家长共同探讨学生的成长路径。在一个小时左右的交流中，孟老师结合学生在校的学习成绩、行为表现，既分析了孩子的优势与潜力，也指出了孩子当前存在的不足之处。家长则分享了孩子在家学习、娱乐以及与父母的相处的情况。双方围绕“如何合理安排课外学习时间”和“如何培养优良的行为习惯”等话题展开讨论，最终和孩子约定了接下来努力的目标，制定了相应的计划。

这次家访践行了家校共育理念，通过学业表现与行为观察的精准分析，立体呈现学生发展画像。既肯定优势潜能，也直面成长短板，引导家长同步反馈居家状态，形成教育闭环。聚焦“时间管理”与“习惯养成”的核心议题，以目标管理为抓手，将抽象教育理念转化为可操作的具体行动。

一次次真诚交流，激荡着教育初心的共鸣，凝聚起躬身力行的共识。新征程上，我校党支部将巩固深化"对话一线"机制成果，把基层声音转化为精准服务清单，让创新建议转化为改革攻坚举措，以暖心实事传递组织温度，用党群联动的创新实践构建协同育人新格局，奋力谱写新时代立德树人的壮美华章！

诚邀全体师生携手并肩，在这方育人沃土上同心浇灌，让有情怀、有张力、有质感的教育新篇在笃行实干中次第绽放！