【温暖金初·党建动态】科技引领创新，壮大“金初”力量——金中仙林第三党支部科创活动

当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化，人才培养面临了新的挑战。作为教师，我们要敢于挑战，落实立德树人根本任务，发展学生的素质教育。

教育、科技、人才作为二十大精神的重要内容之一，是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，为提升学生的科学思维与科学探究能力，党员引领教学创新，在学生中开展了一系列的科创活动。

科学观察

观察方法是进行自然科学研究的一种最基本的方法，也是在科学研究中获得第一手资料和感性认识的必不可少的环节。支部的生物学科党员教师带领学生观察心脏等生物模型，通过显微镜观察生物细胞，通过解剖实验观察器官，通过追踪培养观察小鸡的孵化，在观察中直接感知和描述事物的各种现象，在探究中养成边思考边观察的科学习惯。

模型制作

模型建构是一种重要的科学方法，教师应指导学生培养制作与使用相关模型与作品的能力。支部的地理学科党员教师指导学生完成了立体地图、民居模型、星球模型等的制作，生物学科党员教师指导制作了蝴蝶标本。学生们的模型各具特色，栩栩如生，在模型制作的过程中，学生心里埋下了科学火种，点燃了创新梦想。

实验探究

自然科学课程离不开实验探究，在真实情景中解决实际问题是培养学生科学探究与实践能力的重要原则。支部的化学学科党员教师在学生中开展了科学实验探究，研究不同植物是否可以做酸碱指示剂，生物教师带领学生探究了口腔中的化学性消化，还带着学生动手完成水陆缸的制作并进行生物循环体系的观察与说明。学生在实验的过程中积极思考、分工协作，激发了对物质世界的好奇心和探究欲，产生了对科学的浓厚兴趣。

教师感悟

党的二十大报告提到：“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”在国家大兴教育的背景下，青年人应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。为了深入领悟二十大精神，以理论指导实践，第三支部的党员教师们以学科组为单位观看学习了二十大精神的视频，并分享了各自的心得体会。

社会需要通过教育不断培养创新型人才，开掘新知、探索未知、凝聚智慧和力量，从而使新一代的孩子们能够更好地认识世界和改造世界、更好地创造人类的美好未来。作为一名信息科技以及创客课程教学一线工作者，我将以党的二十大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，深入研究学科标准，在课堂中和各类科技竞赛中培养学生的创新精神、创造能力，发挥学生最大能动性，为培养更多具有家国情怀、专业精进的基础教育人才和拔尖创新人才贡献自己的一份力量。

——杨伟

学习贯彻二十大报告是当前乃至今后一个时期的首要政治任务，作为一名基层工作的党员，这要求我们必须高度重视，认真学习，深刻领会，扎实践行。在发展的道路上知难而进、迎难而上，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。以二十大最新精神作为我们工作中思想的“定盘星”，行动上的“指南针”。我们应切记勿要纸上谈兵，空谈理论不管实际。以解决人民群众的问题为导向、不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。脚踏实地地将理论成果践行到日常的工作中去。

——张静

党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”青年是使历史加速向更美好的世界前进的力量，当代青年应该树立远大的理想和抱负，将人生理想融入国家和民族的事业中，在不懈奋斗中实现自己的人生价值。作为新时代的一名青年教师，理应勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。

——秦浩涵

学习党的二十大报告后，我感到备受鼓舞，不禁开始重新思考作为一名教师的职业担当和历史使命。面对当今世界之变迁，作为青年教师的我，更应勇挑时代的重任，走在时代的前列。扎根毕业班教学，我将以党的二十大精神作为引领，自觉学习先进的教育教学理念，用新技能、新方法努力提高课堂教学质量。坚定理想信念，以“四有好教师”标准严格要求自己，永葆仁爱之心，用实际行动落实立德树人的根本任务。

——台雪梅

教育是国家大计，也是民生之本。人才是强国之根本，也是兴邦之大计。新时代对我们青年教师提出了更高的要求，作为青年教师中的一员，我深感责任重大，使命光荣。今后我要更加严格要求自身，以自身进步来带动学生成长。时代在呼唤我们，人民期待着我们，唯有矢志不渝，笃行不怠，方能不负时代，不负人民！

——吉莹