【温暖金初】勤耕竞秀⑤丨赛课促成长，众行方致远——我校开展第七届“行知杯”优质课大赛

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。我校举办的行知杯赛课活动中，各科教师认真磨课、授课，尽展教学之美。

生物组：素养导向 合作共享

生物组张越凌老师以“一粒花生的绽放”引入，将植物呼吸作用与体外的燃烧相类比。接着，各小组利用实验装置以“植物的呼吸作用是否消耗氧气和有机物？是否释放能量？是否产生二氧化碳和水”这三个问题开展探究活动。活动层层递进，环环相扣，调动了学生学习的积极性。授课中，张老师结合课堂演示和生活情境，为学生搭建思维平台，逐步构建植物呼吸作用的概念。

此次行知杯赛课为年轻老师搭建了一个交流学习的平台，也为今后的生物教学工作指明了方向。生物组的老师们将继续本着合作、共享的理念，加强组内研讨交流，共同探索新课标背景下以素养为导向的生物课堂。

地理组：以赛促教，助力成长

地理组张玉婷老师参与行知杯二轮选拔活动的课题为“人口与人种”。

张老师以“栖霞区有多少人”这一问题引入，激发学生的学习兴趣，然后利用中国第七次人口普查的数据，让学生实际感受自己生活的地区人口数量，最后通过世界人口增长曲线图让学生感知不同时期人口的增长特点，并分析原因。本节课以问题为线索，引发学生积极思考和讨论，引导学生学会地图的判读和指图、学会分析归纳人口分布的原因。张老师注重学生对问题的探索，关注学生地理思维的培养。

一场活动，一次学习，一份收获，在学习中思考，在内化中成长。本次活动让青年教师明确地理课堂的出发点和落脚点，对优化教学方法、改进课程设计、提升学业质量等方面有很好的指导作用。

信息组：提升信息素养，展现科技魅力

我校信息组青年教师吉莹在计算机教室四执教七年级（4）班《使用HTML编辑网页》这一节课，课堂内容丰富，环环相扣。

在本节课上，吉老师先以学生已经完成的大运河优秀作品引出一种能够更好地宣传大运河的作品形式——网站，让学生了解到网站这一作品形式，从而引出本节课的主题——使用HTML编辑网页。接着，通过查看网页源代码，让学生认识到编辑网页需要编辑网页的源代码，从而引出编辑网页的工具——记事本，以及源代码对应的HTML，即超文本标记语言。然后，通过对HTML的学习，让学生了解HTML的基本框架结构和常用标记标签。最后，通过编辑网页任务，让学生初次体验编写网页源代码，制作自己的专属网页。学生在整节课中积极思考，回答问题，认真完成课堂任务，最后都提交了自己的网页作品。

在课堂最后，学生们争相展示自己的作品，从中可以看出他们完成网页作品后的喜悦之情，这就是信息科技课堂带来的魅力!

体育组：亮体育课堂风采 促教师专业成长

体育组推选谢秋霞老师面向全校亮体育课堂风采，授课课题为“行进间单手肩上投篮”。

谢老师依据“运动能力、健康行为、体育品德”三个教学目标进行构建。本课着重讲解行进间单手肩上投篮“三步”的步伐节奏，借助地垫和摸高绳让学生们着重体会“一大二小三高跳”的课程重点，掌握了正确的行进间单手肩上步伐节奏，并激发了学生对篮球运动的兴趣。在上课的过程中，谢老师精心设计，循序渐进地指导学生训练，并纠正学生个别错误动作。在强调掌握教材内容的同时，利用同伴合作解决学生跨步与接球的衔接时机的把握，在解决本课学生学习难点的同时，注重学生团队意识的培养。学生们积极参与，展现出了极高的热情。

此次活动展示了体育课堂中教师和学生教与学的互动过程，对进一步提升新教师的教学水平、提高教学质量、引领学生锻炼身体、促进学生身心和谐发展、发挥以体育人功能起到推动作用。