【温暖金初】勤耕竞秀①丨融创·格物：当精准复习遇见探究实验——我校开展第九届“行知杯”优质课大赛初赛（物理组）

3月9日起，我校第九届“行知杯”优质课大赛正式拉开帷幕。本次大赛旨在通过说课、上课等多种形式，引导教师深入钻研教材、优化教学设计。各教研组积极响应，陆续开展组内初赛，选拔优秀教师参加校级决赛。

我校物理教研组于近日完成组内初赛。四位物理教师围绕“物体的运动”与“摩擦力”两大核心课题，分别呈现了四节设计精巧、侧重点鲜明的复习课与新授课，展现了扎实的教学功底与创新的教学思路，为提升课堂教学效率与学生学科素养提供了宝贵实践。

初三复习：紧扣中考，精准高效

在初三一轮复习阶段，韩谢雅与刘畅两位老师均以《物体的运动》为主题，紧扣中考脉搏，展开深度教学。

韩老师的课堂直击中考高频考点，聚焦“长度时间测量”、“运动相对性”与“速度计算”三大核心。她巧妙结合近五年中考真题，深入精讲了测量工具使用、参照物选择、速度公式应用及解题规范。课堂通过丰富的实验实例与图像分析，有效强化了学生的实操能力与解题思维。

刘老师的课堂则以精准的学情分析拉开序幕。开课伊始，刘老师用十分钟快速梳理核心知识点，成功捕捉学生知识漏洞，实现针对性查漏补缺。随后，她紧扣中考重要考点，采用讲练结合的模式，侧重解题方法的指导与规律总结，引导学生自主梳理运动学知识体系。

初二新授：实验探究，趣味引领

在初二新知识传授环节，陈志豪老师与雷琨老师则围绕《摩擦力》一课，设计了充满趣味与探究精神的课堂。

陈老师从丰富的生活现象出发，让学生亲身感受摩擦力的存在，从而自然引入滑动摩擦力的概念。通过观察刷毛形变巧妙引出摩擦力方向的判断，并组织学生通过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素。教学环节环环相扣，讲练结合，确保了学习效果的落地。

雷老师的课程设计以“交叠的书本难以分开”的趣味实验激发学生兴趣，引出课题；让学生通过手在桌面滑动，概括产生条件；再利用毛刷演示实验，直观呈现摩擦力方向；最后引导学生结合生活实例猜想影响因素，并通过分组实验进行科学探究，最终自主归纳出结论。

此次“行知杯”赛课活动，不仅是教师专业成长的练兵场，更是学校深化教学改革、推进高品质办学的重要抓手。期待各教研组在后续比赛中薪火相传、各展所长，共同为学校教育教学高质量发展注入源源不断的活力。