【温暖金初·教学开放周】聚焦核心素养，构建温暖课堂

10月23号上午，栖霞区全体初中地理教师参加了我校教学开放周活动暨初中地理同课异构研讨活动，栖霞区地理研训员袁仁忠老师莅临指导。

第一节课，曹希晨老师进行了《海陆的变迁》一课的教学，曹老师首先以一颗化石的疑问说起，结合栖霞山发现的化石遗迹，引导学生思考身边海陆变迁的现象，并尝试分析成因。曹老师从微观到宏观，引导学生认识到大洲大洋的格局是不断变化的，学生通过小组活动共同思考海陆曾经的格局。在不断引导学生寻找证据以及在寻找证据的过程中，学生懂得了探寻真理的过程是艰辛的。最后，曹老师引导学生学习了板块构造学说，并用板块构造学说解释山脉和海洋的形成。整个教学过程清晰流畅，教学内容层层递进，多次提出假设和质疑，发挥了学生的主体作用，渗透了地理核心素养，使学生对地理环境的综合性有了更深入的认识。（图片2）

第二节课，由段以隽老师执教，同样的课题《海陆的变迁》。段老师首先以南京栖霞山发现的海洋生物化石导入，带领学生分析世界各地海陆变迁的现象和原因，引发海陆轮廓是否变化的思考。第二环节以魏格纳科学探索过程串联，引导学生亲身体验大陆漂移说的求证过程。第三环节讲解板块构造说的前世今生，体会人类对地球的探索永无止境，环环相扣，丰富多样的素材和生动的教学语言让学生对科学的求真求证精神有了新的感悟。段老师思维缜密，教学重难点清晰明了，教学所用的视频等素材精致多样，注重培养学生科学探究精神和综合思维，整个课堂的设计活泼、有创意，充分体现了学生的主体地位。（图片3）

两节课后，栖霞区地理研训员袁仁忠老师对本次活动进行了总结，对两节课进行了评价，肯定了两位老师的精心设计，并对我区地理教师的专业发展提出了要求和期待。（图片4）