【温暖金初·学科教研】深耕课堂结构化 赋能成长关键力

育核心素养，明教学之向。2025年12月19日上午，栖霞区初中物理教研活动在南京市金陵中学仙林分校中学部举行。本次活动由栖霞区物理教研员蒋新和陈晨老师主持，全区初中物理教师积极参加，共同探讨指向关键能力培育的结构化教学。

活动的第一部分是两节研究课展示。第一节是由金陵中学仙林分校的刘畅老师执教的《挡位之迷，功率之秘——多挡位电路设计》。课程以电饭锅为切入点，通过电路设计、电功率计算，明确高低温挡的本质，完成理论铺垫。随后，开展电学黑箱探究，通过电表读数判断电路结构和电阻大小，锻炼了学生逻辑推理与数据分析的能力。最后，化繁为简，建构电饭锅的多挡位电路模型，实现理论与生活的深度结合。整节课贯穿 “实验探究，学以致用”的理念，巩固电学核心知识，提升学生动手操作和团队协作能力。

第二节课是由同校韩谢雅老师开设的《智绘家庭电路 布线未来之家——家庭电路与安全用电》。韩老师围绕家庭电路的组成及安全用电展开教学。课堂中融入丰富的实操演示实验，让学生直观感受安全用电的重要性。同时详解了家庭电路的保护机制和用电器金属外壳接地等关键知识点。最后，学生以小组为单位，结合智能家居，设计家庭电路，强化电路布局的合理性与安全性。本节课贯穿了“理论讲解+实验探究+实践应用”的教学模式，有效提升学生安全用电意识，将知识学习与生活应用有机结合。

活动第二部分是评课研讨环节，兼职教研员贾丽老师和一中思益的王成娅老师分别对两节课进行了高度的赞誉。贾老师指出本节课知识铺垫恰当，活动驱动有效，实际联系紧密，模型建构扎实”，遵循了 “从生活走向物理，从物理走向社会” 的理念，是知识融合与素养培养的优质教学范式。王老师则称赞韩老师台风稳健、节奏自如，课程以“初识—设计”为主线，将抽象知识转化为可操作实验，融入智能家庭需求，通过实操任务深化理解，板书兼具知识梳理与思维支撑功能。

最后，教研员蒋新老师围绕本次教研活动主题作总结，着重阐释了物理教学中的“关键能力”内涵，具体包括理解能力、模型建构能力、推理能力、创新能力及科学探究能力。蒋老师指出，这些核心能力在青年教师的课堂中已初步显现，但仍需在教学中持续深化打磨并系统落实。同时，蒋老师也对全区物理教育立足核心素养培养的发展成效给予肯定，对后续教学提升与区域教育高质量发展提出了殷切展望。