【温暖金初】凝“新”聚力，共话成长——我校开展青年教师沙龙

青年教师是学校可持续发展的重要力量，为策力青年教师专业发展，解决其教学反思中的困惑，学校定期开展青年教师沙龙活动，助力青年教师成长。2024年5月8日晚上，学校于汇文楼会议室开展了以“成长之路：青年教师教育教学反思与策略分享”为主题的青年教师沙龙活动。金中仙林2021～2024年入职的青年教师、龙潭校区执行校长毛亚玲带队的龙潭校区部分青年教师参加了本次活动，教师发展处张前军副主任主持活动。

活动伊始，张前军老师对本次活动的主题进行了解析，从教学内容与课程设计、教学方法与策略、课堂管理与组织和自我提升与成长四个方面对教育教学反思的角度进行了说明。随后，张老师对本次教育教学反思活动中提交的案例进行点评与分析，对单元教学重构、章节教学设计、个人成长总结三类反思中的典型案例进行展示，并强调了案例写作过程中的格式和规范。

教师发展处从案例中教学现状的真实性、教学问题的准确性和改进措施的可行性出发，对反思案例进行了评比，评选出特等奖3名，一等奖6名。黄翠虹副校长为获奖的青年老师进行颁奖。

接着，获奖教师代表分享自己的反思案例。伏雨晴老师的反思内容为“学历案的概念及要素解析”，通过向与会教师展示真实课例中学历案的研制过程，说明了学历案在教学中的重要价值。虞文嘉老师分享了“七下几何教学中的扩与不扩”，从教学重点和教学结构两个角度进行了课例的反思，并进一步思考了新授课、习题课和复习课中同一问题教学方式的不同。刘羽洁老师则从立足学科实践做研究型教师、立足德育实践做温暖型教师、立足长远发展做生长型教师三个角度，分享了自己教学过程中的经验，她指出新教师要关注课堂、关注课后，学会先仿后创，以实际行动引领专业成长。刘畅老师的分享主题为“在学习中磨练，在实践中成长”，她从教学环节设计、实验教学改进、学历案的使用等方面对开设的同课异构公开课进行反思，刘老师表示，新教师要认真钻研、虚心请教、及时反思，才能更快站稳讲台。

最后，黄翠虹副校长进行了活动总结。黄校勉励新教师向身边优秀教师学习，积极寻求同伴互助，在专家引领与学校的支持下，持续提升教学能力。教学质量是教师成长的生命线，新教师应当加强学习，在教学实践中逐渐成长为一名优秀的人民教师。

 

见贤思齐促成长，踔厉奋发正当时。青年教师沙龙为教师们提供了交流讨论、分享经验的平台，从学校层面上对青年教师的教育教学工作进行引领和指导，相信每一位青年教师都会在反思中成长，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。