浏览数量:74 作者:南京市金陵中学仙林分校中学部 发布时间: 2021-09-30 来源:本站
【郝四柱工作室】校内选拔赛,强化基本功
2021年9月28日,我校数学组在录播教室进行校内基本功比赛,郝四柱工作室核心成员毛亚玲老师、张素珍老师、汪宏玲老师作为评委参与本次活动。本次选拔赛主题为苏科版八年级上册2.5节:三角形的轴对称性,进行同课异构;年轻老师罗斌,卢培,黄会,袁晖,丁婷婷,樊龙飞,刘宸,刘智老师参与选拔。
罗斌老师与樊龙飞老师从基本概念出发,引出问题:若三角形有两边相等,则对应两个角也相等,以及等腰三角形的底边的高、中线、顶角的角平分线在一条直线上。从实际感知到尝试证明,展现了数学从合情推理到演绎推理的严谨,不同的证明方法开拓了学生思维,通过一道例题也夯实了学生的基础知识。
卢培老师通过动手操作,发现了等腰三角形具有底角相等,底边高线、中线、顶角平分线三线合一的性质,由学生尝试不同的辅助线作法,来代替动手操作,证明中的辅助线也就达到了折痕的目的,最终学生自我认知到等边对等角、三线合一的性质,并充分应用到例题中,学以致用。
黄会老师的引导从孟晚舟回国开始,新颖的引入别出心裁,由爱国元素:红领巾,引入等腰三角形的折叠,发现底角相等,并由此证明了该定理的正确性,趣味和理性结合使得这节课饱含教育意义,同时又不乏知识的传递,理性与妙趣结合,深化学生认知。
袁晖老师的课则处处展现着中考题目的影子,与知识点紧密结合,二平一等、垂直平分线做法引出具有轴对称性的三角形具有等边对等角、三线合一的性质,并通过辅助线证全等、三角形自全等、欧几里得二次全等三种方法验证了性质的正确性,开拓了学生眼界的同时又紧扣知识点,全方位展示了三角形的应用,将一节新授课在已有知识的基础上延伸开来,既复习了旧知,也学到了新知。
周颖颖老师从简单的线段轴对称性、角的轴对称性,过渡到等腰三角形的轴对称性,并由此展开思维导图式的教学,引出等边对等角、三线合一的探索,通过证明完善了思维导图,结构严密且知识详实,帮助学生对知识有了更为立体的认识。
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