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[湖畔诵读]阅读沙龙----读书交流分享活动 [复制链接]

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离线陆老师
 

只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-10-30
— 本帖被 孙苗 执行置顶操作(2019-05-22) —
阅读沙龙----读书交流分享活动

                   陆老师为同学们精心安排了一次阅读沙龙,图书馆老师事先做课程规划设计,把各班在阅览室的阅读课打造成阅读沙龙课堂,主持课堂,引导每个小读者选择自己喜爱的一本作品节选片段,以阅读沙龙小组分享的形式,组织学生以采访交流相结合的方式交流碰撞思想,做小小主人翁在台前展示自己。透过师生面对面的交流分享可以把文字透彻地表达,使书面静态的文字充满立体动态感,更好地培养学生的口头表达能力,鼓励同学表达在公共场合表达思想,激发学生的读书兴趣和在公共场合演讲的积极性。
      
     陆老师开场先以自己的亲身经历现身说法,娓娓道来是如何与龙应台《目送》这本书相遇的,分享了自己求学的经历,和书中作者孩子成长经历相似的情节,陆老师声情并茂地引用了文中的一段话:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”在引用的同时,数名同学几乎是异口同声的和老师共同脱口而出这段话,老师和同学共同的成长经历让课堂的开场形成共鸣。接下来是同学的主场,陆老师循循善诱引导同学们说出自己的心路历程,和书的结缘,书中打动人的片段和对自己及身边人的启发。
    
     此次阅读沙龙深受同学们的喜爱,同学们认真精心准备了文章片段节选,和其他小读者深入思想交流,有的害羞不大敢于在台前当众发言的同学,在老师的感染鼓励下同学的掌声中也鼓起勇气秀出自己,和同学们进行心与心的沟通。首先孙昊天同学积极踊跃发言大胆展示自己,他给同学们展示了他眼中的《狐狸的钱袋》这本他印象深刻的书给他的启示,关于无私不求回报的奉献和滴水之恩知恩图报的精神,对于他价值观的形成有莫大的帮助,孙同学幽默的语言和生动的面部表情逗乐了小听众小读者们,也收获了热烈的喝彩。在短暂的安静冷场时,图书馆老师给予称赞的点评和适时亲切热情的鼓励,相信每个同学都有独一无二的思想有鲜明个性特点,老师热情感染性的话语激发了同学的信心,大家跃跃欲试。林雨轩同学就如何选择朋友这个话题,给大家分享了一段童年和小伙伴照料动物的经历,《再见,可鲁》这本书正教会了他如何施与爱照顾身边的人,他的亲身经历让这本书中的故事更有说服力,小听众们纷纷与他展开了互动提问,不少同学表示也要找来一读。胥兴鹏同学的偶像是《西游记》中的孙悟空,他深深的为孙悟空灵巧机智的个性和本事以及忠诚效主惩恶扬善的本性折服,他绘声绘色的描述了关于孙悟空帮助唐僧取经的故事细节,还加上了丰富的肢体语言,大家纷纷颔首含笑,同学们都很佩服他的细节记忆能力。樊熠翔和闫文倩同学共同就《解忧杂货铺》这本日本作家的有点玄幻色彩的作品给大家做了他们关于书名的不同角度的深刻理解,书中的脉络是关于人生路上重大抉择的指点迷津似的帮助串联起了一个又一个扣人心弦的故事,樊熠翔和闫文倩同学在读了这本书后有一个共同的想法是长大后也想做像作者书中主角这样为别人答疑解惑的助人者。
     阅读沙龙活动渐入佳境,我们的小读者有很多心声要抒发,他们的表现赢得了无数的掌声,在同学们心中激起了强烈的共鸣,我们有思想要表达要发声,借助这个活动传播自己的心声和想法,活动过程热烈而节奏和缓,无异于一场高质量的头脑风暴! 同学们从一开始的羞涩不敢发言,到后来跃跃欲试,阅读沙龙最后图书馆老师给同学们的现场表现稍作点评,就描述梗概讲解心路历程的当众演讲技巧,如语音语调、准备工作以及台风仪表面部表情和手势等给予建设性的指导,期待下一次同学们更好的表现。
      阅读沙龙现场师生互动热烈交流的图片
  
  
    
    
    
    
    
    
    





离线admin

只看该作者 沙发  发表于: 2017-11-01
非常棒!陆老师辛苦啦
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